| A. | 向 pH=3 的溶液中不斷加水 | |
| B. | 一定溫度下,往 100g 水中不斷加入氯化銨 | |
| C. | 向 H2SO4和 CuSO4的混合溶液中滴加 NaOH 溶液 | |
| D. | 在一定量的硝酸銀溶液中加入適量的銅 |
分析 A、pH=3的溶液顯酸性,加水時酸性減弱,pH增大,pH接近7但不會等于7;
B、根據(jù)一定溫度下氯化銨的溶解度是一定的,所以加入氯化銨的過程中達(dá)到飽和后再加氯化銨不能繼續(xù)溶解,溶液的質(zhì)量不會發(fā)生改變分析.
C、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液時,兩者都與NaOH發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的實質(zhì)是:H++OH-═H2O、Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;因Cu(OH)2能與酸反應(yīng),故該過程先發(fā)生酸堿中和反應(yīng),酸完全反應(yīng)后,NaOH再與CuSO4反應(yīng),才出現(xiàn)沉淀;
D、根據(jù)一定量的硝酸銀溶液中加入適量的銅,開始銀的質(zhì)量為零解答.
解答 解:A、向pH=3的溶液中不斷加水,酸性會減弱,pH會增大,但不能超過7,故A錯誤;
B、一定溫度下氯化銨的溶解度是一定的,所以加入氯化銨的過程中達(dá)到飽和后再加氯化銨不能繼續(xù)溶解,溶液的質(zhì)量不會發(fā)生改變分析,故B錯誤;
C、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液時,兩者都與NaOH發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的實質(zhì)是:H++OH-═H2O、Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;因Cu(OH)2能與酸反應(yīng),故該過程先發(fā)生酸堿中和反應(yīng),酸完全反應(yīng)后,NaOH再與CuSO4反應(yīng),才出現(xiàn)沉淀.該過程先發(fā)生酸堿中和,酸完全反應(yīng)后,NaOH再與CuSO4反應(yīng),才出現(xiàn)沉淀,故C正確;
D、一定量的硝酸銀溶液中加入適量的銅,開始銀的質(zhì)量為零,故D錯誤.
答案:C
點(diǎn)評 本題是過程與圖象結(jié)合題,是對學(xué)生識圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)出來 | |
| B. | 日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/td> | |
| C. | 日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小 | |
| D. | 日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā),故有食鹽晶體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 籃球架的表面噴涂油漆,主要是為了美觀 | |
| B. | 回收金屬飲料罐,只是為了減少環(huán)境污染 | |
| C. | 常用銅作電線而不用銀,是因為銅的導(dǎo)電性比銀好 | |
| D. | 不銹鋼常用于制醫(yī)療器械、炊具等,是因為不銹鋼的抗腐蝕性好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A | 選擇自行車和公交車作為出行工具 |
| B | 讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋 |
| C | 將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 |
| D | 拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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