(8分)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。
(1)鎂帶在氧氣中燃燒:
,打磨好的鎂帶用 夾持(填寫儀器名稱)。
(2)紅磷在空氣中燃燒:
,基本反應(yīng)類型是 。
(3)二氧化碳通入澄清石灰水:
,此反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用是 。
(4) 2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量!暗吞肌闭蔀槿藗兊墓沧R。自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是植物的光合作用,植物在光照和葉綠素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣:
,該反應(yīng)是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(每空1分)書寫化學(xué)方程式時(shí):化學(xué)式錯(cuò)誤不得分,沒配平、條件漏寫錯(cuò)寫、漏標(biāo)氣體、沉淀符號見3個(gè)扣1分。
(1) 2Mg + O2
2MgO
坩堝鉗
(2) 4P + 5O2
2
P2O5 化合反應(yīng)
(3) CO2 + Ca(OH)2
= CaCO3 ↓
+ H2O 檢驗(yàn)二氧化碳
(4)6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2 吸熱
【解析】
試題分析:(1)鎂帶在氧氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Mg + O2
2MgO
,實(shí)驗(yàn)中要用坩堝鉗夾持鎂帶;
紅磷在空氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)方程式為:4P + 5O2
2
P2O5 ,是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);
(3)
二氧化碳通入澄清石灰水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2 +
Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
;此反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
植物光合作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為:6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2 ,該反應(yīng)是
吸熱反應(yīng)。
考點(diǎn):化學(xué)方程式的書寫;常用儀器的使用;化學(xué)反應(yīng)類型的判定;化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。
點(diǎn)評:書寫化學(xué)方程式時(shí),要注意化學(xué)式的正確書寫,還要注意配平、反應(yīng)條件、氣體、沉淀符號等細(xì)節(jié)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題。
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(1)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用___________ (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用___________ (填序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號) ___________。
(4)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對應(yīng)實(shí)驗(yàn)(部分儀器已省略),操作正確并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆廣東省韶關(guān)四中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題
(8分)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)![]()
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有 (填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
的優(yōu)點(diǎn)。
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請指出來 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三年級畢業(yè)暨第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
(8分)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題。
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(1)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用___________ (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用___________ (填序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號) ___________。
(4)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對應(yīng)實(shí)驗(yàn)(部分儀器已省略),操作正確并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
________________________________________________________________________。
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