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“西氣東輸”工程最有利于解決我國（　�。┑膯栴}．
A、水資源緊張
B、能源浪費(fèi)嚴(yán)重
C、木材短缺
D、自然資源分布與生產(chǎn)力分布不相協(xié)調(diào)
考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用
專題：化學(xué)與能源
分析：“西氣東輸”工程輸送的是天然氣，有利于解決我國自然資源分布與生產(chǎn)力分布不相協(xié)調(diào)的問題．
解答：解：我國西部天然氣儲量大，“西氣東輸”工程的實(shí)施，有利于解決我國自然資源分布與生產(chǎn)力分布不相協(xié)調(diào)的問題．
故選：D．
點(diǎn)評：我國自然資源分布不均，合理進(jìn)行資源的重新分配，有利于國計民生．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題：
（1）一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明
 
．
（2）濕衣服曬一段時間后變干，說明
 
．
（3）100mL水和100mL酒精混合后總體積＜200mL，說明
 
．
（4）氫氣有可燃性，而氧氣有助燃性，是因?yàn)?div id="0xuv9jp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）某學(xué)習(xí)小組對丙裝置反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【做出猜想】甲：NaOH；乙：NaOH、Ca（OH）2；丙：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；�。�
 
．
【交流表達(dá)】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請將表格內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及化學(xué)方程式結(jié)論
用少量反應(yīng)后溶液于試管中，
 
 
猜想乙正確
（5）某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80.0g，洗滌后的溶液呈中性．這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)題中信息回答：

（1）鈣原子的核電荷數(shù)為
 
，氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）X=
 
；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號）；
（4）17號元素在元素周期表中的位置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液 加入一定量的鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，可能存在的情況是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+
D、濾紙上有Ag+、Cu、Zn、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量 （g）92221
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X2621
由表中數(shù)據(jù)分析可知，X=
 
g．這一反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實(shí)驗(yàn)：
讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對這個實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
（1）試管內(nèi)濕棉花的作用是
 
；
（2）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣
猜想二：生成的氣體可能是一氧化碳
你認(rèn)為上述猜想
 
 （填“一”或“二”）肯定不成立，因?yàn)?div id="dd9hhk5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面說法正確的是（　�。�
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
B、分子大，原子小
C、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、原子在化學(xué)變化中不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

東東看書了解到：甲烷是一種能燃燒的氣體，燃燒后生成了二氧化碳和水，他設(shè)計并完成了一個實(shí)驗(yàn)方案，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，請你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報告．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明甲烷燃燒后生成了二氧化碳和水．
實(shí)驗(yàn)用品：火柴，裝有甲烷的貯氣瓶，一個冷而干燥的小燒杯，
澄清的石灰水．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃甲烷
②將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方．
③將用
 
潤濕杯壁的小燒杯罩在甲烷燃燒火焰的上方．		①明亮的藍(lán)色火焰
②
 


③
 

甲烷能燃燒生成了
 
、
 
．
請寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式：
 

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同步練習(xí)冊答案