物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是（ ）
A．有氣體生成 B．有新物質(zhì)生成 C．發(fā)光發(fā)熱 D．顏色和狀態(tài)發(fā)生改變
優(yōu)學名師名題系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北沙河市九年級上學期第一次摸底化學試卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系，下列敘述不正確的是 ( )
A．氧氣具有可燃性，可作燃料 B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨
C．銅導電性良好，可作電線 D．活性炭有吸附性，可作冰箱除味劑
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
實驗室用試管盛放固體物質(zhì)并加熱，將試管固定在鐵架臺上時，應該（ ）
A．試管豎直放置 B．試管水平放置
C．試管口稍向下傾斜 D．試管口稍向上傾斜
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
以下是我國頒布的有關空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的分級標準：
污染指數(shù) | 50以下 | 50—100 | 101—200 | 201—250 | 251—300 | 300以上 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ（1） | Ⅳ（2） | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 好 | 良好 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市20１３年８月8日的空氣污染指數(shù)為56—76，根據(jù)以上信息判斷該市當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（ ）
A．Ⅰ級、 好 B．Ⅱ級、 良好 C．Ⅲ級 、輕度污染 D．Ⅴ級、 重度污染
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省會昌縣九年級化學期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳
裝置和儀器：如圖
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ②
（2）張勇同學選擇了裝置B和D制取并收集氧氣，他可以選擇的藥品是 ，用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，如果要檢驗氧氣是否收集滿，他的操作方法是 。針對張勇的做法，劉麗同學提出還要增加儀器F更好，該建議的好處是 。
（3）李芳同學想用裝置A和C來制取并收集氧氣，請你寫出該反應的文字表達式 ，
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省會昌縣九年級化學期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關符號中的數(shù)字“2”意義，敘述正確的是
A．O2中的“2”表示2個氧原子
B．2Fe中的“2”表示2個鐵元素
C．H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子
D．2H+ 中的“2”表示兩個氫原子
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
(7分)A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：D___________，G___________，H___________。
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①A→B__________
②B→F__________
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