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20．寫出下列化學符號中“2”的意義：
2H2O  ①表示水分子的個數(shù)為兩個；②表示一個水分子中含有兩個氫原子．

分析 根據(jù)化學符號前面的數(shù)字表示微粒個數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個分子中這種原子的個數(shù)進行解答．

解答 解：化學符號前面的數(shù)字表示微粒個數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個分子中這種原子的個數(shù)，故2H2O中，前面的“2”表示水分子的個數(shù)為兩個，右下角的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子．
故答案為：①表示水分子的個數(shù)為兩個；②表示一個水分子中含有兩個氫原子．

點評 本題主要考查學生對化學用語的理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示．按下列要求回答問題（所選裝置圖用其代號字母表示）

①實驗室制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是A；若要收集到純凈而干燥的二氧化碳應選用的收集裝置是C．
②實驗室用高錳酸鉀制取純凈氧氣應選用的裝置是BE，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
實驗中實際收集到的氧氣質量比理論值（指按高錳酸鉀分解的化學議程式計算出氧氣質量）多，根據(jù)所學的實驗室制取氧氣的兩反應來分析，其可能的原因是可能有部分K2MnO4受熱分解放出氧氣．
③實驗室制取甲烷常用水醋酸鈉和堿石灰（生石灰與燒堿的混和物）強熱而制得，則實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是B；若選用F裝置收集甲烷，則甲烷應從F裝置的（a或b）b端導入．
（4）裝置A在實驗室除可以制取二氧化碳外，還可以制取另一種常見的氣體氫氣，寫出鋅和稀硫酸反應來制氫氣的化學反應原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．若X表示某元素，下列化學式中肯定錯誤的是（　�。�
A．X2O3B．X2（SO4）3C．X2Cl3D．X2S3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．正確的操作能保證實驗順利進行．下列操作正確的是（　�。�
A．為加快過濾的速度，用玻璃棒不斷攪拌
B．實驗室制取氧氣時，先加入藥品，再檢查裝置的氣密性
C．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶底部預先加少量水或沙子
D．加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集實驗結束時應先熄滅酒精燈再撤導管

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各物質，在敞口容器里發(fā)生反應，容器內物質的總質量在反應前后不變的是（　�。�
A．在空氣中點燃蠟燭B．在空氣中加熱銅粉
C．加熱高錳酸鉀D．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（1）圖乙所示反應的基本反應類型為分解反應；
（2）D物質中氯元素的化合價為+1；
（3）寫出A、B、C、D的化學式H2O、Cl2、HCl、HClO
（4）ClO2讀作二氧化氯，它是由2種元素組成的．所屬物質類別是氧化物
（5）ClO2中氯元素的化合價為+4，氧元素的質量分數(shù)為47.4%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列所示裝置，結合所學知識回答問題．

（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；該反應的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應類型為分解反應．
（2）用B裝置收集氧氣，當看到有氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集．
（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從b端通入．
（4）用A、B組合制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是①④⑤（填序號）：
①加熱時接觸燈芯；②鐵夾未夾在試管中上部；③酒精燈中酒精超過了容積的$\frac{2}{3}$；
④加熱時試管外壁有水；⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導管．
（5）D所示裝置的實驗目的是測定空氣中氧氣的含量；其中的化學反應為（寫符號表達式）4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；實驗結果偏小的原因可能是①②③（填序號）：
①紅磷量不足； ②未冷卻到室溫就讀數(shù)；   ③裝置氣密性不好；  ④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是B（填序號）．
A．硫酸鋁溶液        B．硫酸亞鐵溶液        C．硫酸銅溶液
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度鋼（填“大”或“小”）．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．生活中處處有化學．化學促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處．
（1）均衡營養(yǎng)有利健康．用如圖所示的食物填空：（各寫一種）富含蛋白質的是奶類；富含淀粉的是米飯；富含維生素C的是蔬菜．
（2）化學改善人們的生活條件．
①下列物品中，AB是用有機合成材料制成的（填標號）．
A．滌綸衣服  B．塑料牙刷    C．木制玩具   D．玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉，可以延長食品的保質期．鐵粉對食品具有保鮮作用的原因是BC（填序號）
A．鐵是化學性質很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染．如圖是垃圾分類標志，請給下列垃圾分類：紙質包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于A（填序號，下同）；廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于C；變質的飯菜、樹葉等屬于B．
（4）某品牌管道疏通劑的產品介紹如表所示：
產品名稱XXX管道疏通劑
產品成分氫氧化鈉、過氧化鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產品功能所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機物
適用范圍適用于鑄鐵、PVC材質的排水管道；不適用于橡皮管、鋁管
①管道疏通劑溶于水后，溶液的pH＞7（填“＜7”或“=7”或“＞7”）．
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通，因為它的溶液會腐蝕鋁管，反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，X的化學式為H2O．

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