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在兩個小燒杯中分別放入無色的酚酞試液和濃氨水后用玻璃鐘罩罩住,一會觀察到的現(xiàn)象是
 
變紅,說明
 
具有揮發(fā)性.
考點:堿的化學性質
專題:常見的堿 堿的通性
分析:用濃氨水來驗證微粒是不斷運動的這一基本特征是化學上很經典的一個實驗,其原理是濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣能比較快地運動到含有無色酚酞試液的燒杯中.
解答:解:過一會觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的酚酞溶液變紅,無色酚酞試液遇堿性物質變紅,此現(xiàn)象說明濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣易溶于水,形成的溶液顯堿性.在大燒杯外放置一裝有無色酚酞試液的燒杯與大燒杯內的無色酚酞試液形成對比.
故答案為:酚酞試液;濃氨水.
點評:用濃氨水和無色酚酞試液來驗證微粒是不斷運動的特征,具有時間短,現(xiàn)象明顯的優(yōu)點.在實驗設計上要結合考慮影響的因素,設計相應的對比實驗.
練習冊系列答案
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高溫煅燒石灰石(主要成份是碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.為了分析產品的純度,小明同學取石灰石樣品22g,充分煅燒后稱得剩余固體的質量為13.8g(提示:假定雜質不反應).計算:
(1)生成二氧化碳的質量是多少克?這些二氧化碳在標準狀況下的體積是多少升?(標準狀況下CO2的密度1.977g/L)
(2)生成氧化鈣的質量是多少克?其產品的純度是多少?

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等質量的下列金屬分別與足量的鹽酸完全反應,生成氫氣最多的是( 。
A、FeB、MgC、ZnD、Al

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在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然.取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合,在一定條件下充分反應,恢復到初始溫度和壓強.下列說法錯誤的是(  )
A、參加反應的CO和O2的體積比為2:1
B、生成的CO2分子個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的二分之一
C、反應后氣體的體積為原來的四分之三
D、反應后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1:2

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下面是某同學對課本中圖表使用的情況的敘述,其中不正確的是( 。
A、根據酸堿鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否發(fā)生
B、根據溶解度曲線圖,判斷某物質在一定溫度下的溶解度
C、利用金屬活動順序表,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應
D、利用元素周期表,可以直接查處元素的化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:

判斷一溶液是否為飽和溶液,下列方法合理的是( 。
A、蒸發(fā)水分,看是否有固體析出
B、降溫,看是否有固體析出
C、加入原溶質,看是否溶解
D、加入其他溶質,看是否溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗.實驗裝置如圖所示:
(1)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質?試寫出其中的一種
 

(2)紅磷在氧氣中發(fā)生反應的文字表達式為,該實驗中紅磷需稍過量,目的是.(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氣體M由H2、CO、CO2、HCl四種氣體中的幾種混合而成,將M依次通過氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、足量的濃硫酸(每步反應中氣體反應完全),最后還有氣體導出,則M中一定有的氣體是( 。
A、H2
B、CO
C、CO2
D、HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列微粒結構示意圖中屬于離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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