右下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是
A．此實驗可測得氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5
B．實驗時紅磷的用量對實驗結(jié)果無影響
C．集氣瓶中的水主要作用是使氣體迅速降溫，節(jié)省實驗時間
D．此實驗可以通過量筒中水的體積變化得出消耗O2體積
科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬試卷三化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
（12分）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗。
1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。
① 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b 。
② 甲同學(xué)若選用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），如果他想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 。
③ 甲同學(xué)若選用B裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④ 實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。
2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如右下圖所示)，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實驗是 （填序號）。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗。
1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。
 |
① 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b 。
② 甲同學(xué)若選用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），如果他想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收
集裝置是 。
③ 甲同學(xué)若選用B裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④ 實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。
2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如右下圖所示)，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實驗 是 （填序號）。
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生
成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是
A．此實驗可測得氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5
B．實驗時紅磷過量不過量對實驗結(jié)果無影響
C．集氣瓶中的水主要作用是使氣體迅速降溫，節(jié)省實驗時間
D．此實驗可以通過量筒中水的體積變化得出消耗O2體積
 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含
量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是
A．此實驗可測得氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5
B．實驗時紅磷過量不過量對實驗結(jié)果無影響
C．集氣瓶中的水主要作用是使氣體迅速降溫，節(jié)省實驗時間
D．此實驗可以通過量筒中水的體積變化得出消耗O2體積
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
