已知：20℃時，KCl和KNO3的溶解度分別為34 g和31.6 g。配制20℃時的如下四種溶液：
| 溶液 | ① | ② | ③ | ④ |
固體種類 | KCl | KCl | KNO3 | KNO3 | |
加入固體的質(zhì)量/g | 20 | 35 | 20 | 35 | |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
下列有關(guān)溶液①～④的說法不正確的是
A.屬于飽和溶液的是②④
B.溶液的質(zhì)量②=④
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)①=③
D.②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為17:50
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學(xué)出版社系列答案
藍天教育暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)系列答案科目：初中化學(xué) 來源：2019年上海市自主招生模擬化學(xué)試卷 題型：填空題
當(dāng)把含1.5mol NaOH的溶液和含1mol CuSO4的溶液相混合后，溶液中幾乎沒有Cu2+，則此時生成沉淀的化學(xué)式是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市九年級下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題
a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量
℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說法不正確的是
A.原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"
B.恢復(fù)至 t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C.恢復(fù)至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某小組同學(xué)做氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的興趣實驗，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)得到藍色溶液，有的同學(xué)得到綠色溶液。老師提示這種現(xiàn)象可能與所得氯化銅溶液有關(guān)。于是，同學(xué)們對這個現(xiàn)象進行探究。
實驗1：探究影響氯化銅溶液顏色的因素
取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化銅溶液各20 mL置于同樣的燒杯中，分別置于不同溫度的水浴箱中加熱(忽略溶劑蒸發(fā))。待溶液溫度恒定后，觀察溶液顏色，記錄如下：
燒杯編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/ % | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 20 |
水浴箱 溫度/°C | 30 | 50 | 70 | 30 | 50 | 70 | 30 | 50 | 70 |
溶液顏色 | 淺藍 | 淺藍 | 藍 | 藍 | 藍綠 | 翠綠 | 藍綠 | 翠綠 | 墨綠 |
實驗2：探究室溫下氯化銅溶液的變色濃度范圍
a 室溫下，稱取15.4g的氯化銅固體溶于35.0g水中，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%的氯化銅溶液。
b 將上述氯化銅溶液依次加入等質(zhì)量的水稀釋，配制成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如下：
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/ % | 30.6 | 25.5 | 21.9 | 19.2 | 17.0 | 15.3 |
溶液顏色 | 深綠 | 翠綠 | 藍綠 | 藍綠 | 藍 | 淺藍 |
（結(jié)果與討論）
(1)氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)實驗1中，④⑤⑥的實驗?zāi)康氖莀_____。
(3)根據(jù)實驗1的結(jié)果可知，③⑥⑨中影響氯化銅溶液顏色的因素是______。
(4)實驗2中，步驟a中用到的玻璃儀器有量筒、滴管、玻璃棒和________。
（反思與評價）
(5)室溫下，小文將20g氯化銅固體溶于80g水中，則此溶液的顏色為______。
(6)小昕配制了一杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化銅溶液，溶液為淺藍色，若要使此溶液由藍向綠色轉(zhuǎn)變，可進行的操作有______(填字母序號)。
A 將溶液放在水浴箱中加熱到70°C
B 加入適量的氯化銅固體并使之溶解
C 加入適量的水稀釋
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題
二十一世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的過程如下：
①中的反應(yīng)為TiO2 + 2Cl2 + 2C
TiCl4 + 2CO，若有80 t TiO2參與反應(yīng)，理論上參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為________ t。
②中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，下列實驗步驟的正確順序是
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市朝陽區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
84消毒液是生活中常用的一種消毒液，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實驗小組對其進行研究。
（查閱資料）
Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。
Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性，變性程度越大，消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。
Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力，ORP數(shù)值越大，84消毒液的漂白能力越強。
（進行實驗）
實驗1：制備84消毒液
某同學(xué)制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示)，用石墨作電極，電解飽和氯化鈉溶液，即可制得消毒液。
實驗2：在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液，靜置15min現(xiàn)象如下表。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
實驗 操作 |
|
|
|
|
實驗現(xiàn)象 | 液體表面產(chǎn)生大量氣泡，無其他現(xiàn)象 | 液體中產(chǎn)生大量白色固體 | 液體中產(chǎn)生少量白色固體 | 液體中產(chǎn)生極少量白色固體 |
實驗3：探究84消毒液漂白性的影響因素
序號 | 3-1 | 3-2 |
實驗操作 | 取燒杯倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，將燒杯放置在距離光源 10cm處進行光照，測量ORP變化 | 取四個燒杯，分別倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱，測量 ORP變化 |
測量數(shù)據(jù) |
|
|
（解釋與結(jié)論）
(1)實驗1中，發(fā)生的主要反應(yīng)如下，補全①的化學(xué)方程式。
①2NaCl+2H2O
2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O
(2)實驗2的目的是_______。
(3)實驗3-1的結(jié)論是_______。
(4)根據(jù)實驗3-2的測量數(shù)據(jù)可知，影響84消毒液漂白性的因素有_________。
（反思與評價）
(5)由實驗3可知，84消毒液儲存時需注意________。
(6)生活中，84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。
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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市朝陽區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（ ）
A.菠蘿汁（3.3﹣5.2） B.液體肥皂（9.5﹣10.5）
C.檸檬汁（2.0﹣3.0） D.醬油（4.0﹣5.0）
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 D.一個化學(xué)應(yīng)只能有一種催化劑
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