| 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 猜想1成立 | ||
| 猜想2成立 | ||
| 猜想3成立 |
| 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 將長玻璃導(dǎo)管用濕布包裹后插入焰心,用燃著的木條去點(diǎn)導(dǎo)管另一端 | 玻璃導(dǎo)管中沒有明確現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰 | 猜想1成立 |
| 玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想2成立 | |
| 即玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰 | 猜想3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取一小塊蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中 | 石蠟 浮于水面 |
石蠟的密度比水的 小 |
| 點(diǎn)燃蠟燭把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出觀察 | 火柴梗的 兩端 處先碳化 |
蠟燭的火焰 外焰 層溫度最高 |
| 將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水,振蕩 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水霧 ,澄清石灰水 變渾 |
石蠟燃燒生成了 水 和二氧化 |
| 猜想 | 現(xiàn)象 |
| 假設(shè)1焰心的氣體是一氧化碳 | 導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,打開毛巾,導(dǎo)管內(nèi)無石蠟固體. |
| 假設(shè)2焰心的氣體是石蠟蒸汽 | 導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,打開毛巾,導(dǎo)管內(nèi)有石蠟固體. |
| 假設(shè)3焰心的氣體既有石蠟蒸汽又有一氧化碳 | 導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,打開毛巾,導(dǎo)管內(nèi)也有石蠟固體. |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取一小塊蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中 | 石蠟______ | 石蠟的密度比水的______ |
| 點(diǎn)燃蠟燭把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出觀察 | 火柴梗的______處先碳化 | 蠟燭的火焰______層溫度最高 |
| 將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水,振蕩 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______, 澄清石灰水______ |
石蠟燃燒生成了______和______ |
| 猜想 | 現(xiàn)象 |
| 假設(shè)1焰心的氣體是一氧化碳 | ______ |
| 假設(shè)2焰心的氣體是石蠟蒸汽 | ______ |
| 假設(shè)3焰心的氣體既有石蠟蒸汽又有一氧化碳 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源:《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2010年單元測試卷(鳳鳴山中學(xué))(解析版) 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取一小塊蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中 | 石蠟______ | 石蠟的密度比水的______ |
| 點(diǎn)燃蠟燭把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出觀察 | 火柴梗的______處先碳化 | 蠟燭的火焰______層溫度最高 |
| 將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水,振蕩 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______, 澄清石灰水______ | 石蠟燃燒生成了______和______ |
| 猜想 | 現(xiàn)象 |
| 假設(shè)1焰心的氣體是一氧化碳 | ______ |
| 假設(shè)2焰心的氣體是石蠟蒸汽 | ______ |
| 假設(shè)3焰心的氣體既有石蠟蒸汽又有一氧化碳 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源:0122 同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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