Question

現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：
（1）要證實“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的 ______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，請設(shè)計一種簡單的實驗方案．簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象：______．
（2）欲點燃?xì)錃�，試驗“氫氣在空氣中燃燒”．在點燃?xì)錃庖郧�，必須先檢驗氫氣的 ______，以防發(fā)生 ______．點燃?xì)錃夂�，觀察到的現(xiàn)象是：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．如果要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法是 ______．

Answer 1

【答案】分析：本題主要考查氫氣的兩個性質(zhì)：
（1）對于氫氣的密度比空氣的小，可利用氫氣球在空中上升來解釋；
（2）對于氫氣的燃燒要分清是在空氣中還是在純氧氣中，在空氣中點燃有可能會發(fā)生爆炸，所以在點燃前要先檢驗其純度，純凈的氫氣在空氣中會安靜地燃燒．若要檢驗水的生成，要用干燥的燒杯罩在火焰的上方；
解答：解：（1）密度是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是物理性質(zhì)；若氣體的密度比空氣的小，裝有該氣體的氣球在空氣就會上升．故答案為：物理；用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升
（2）氫氣不純，點燃可能會爆炸，在點燃前要先檢驗其純度，純凈的氫氣在空氣中會安靜地燃燒．若要檢驗水的生成，要用干燥的燒杯罩在火焰的上方．
故答案為：純度；爆炸；在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，若有水霧生成，證明有水生成．
點評：本題主要來源于教材實驗，學(xué)生要在平時的實驗學(xué)習(xí)中多動手操作，讓理論和實踐結(jié)合，同時應(yīng)加強(qiáng)安全性教育．