| A. | 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) | |
| B. | 反應(yīng)前后分子種類(lèi)沒(méi)有改變 | |
| C. | 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 | |
| D. | 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變 |
分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的種類(lèi);根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.
解答 解:A、該反應(yīng)生成物質(zhì)由一種分子構(gòu)成的,是一種物質(zhì),故A說(shuō)法不正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生了改變,故B說(shuō)法不正確;
C、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變,故C說(shuō)法不正確;
D、由微粒的構(gòu)成可知,有兩種單質(zhì)參加反應(yīng),反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變,故D說(shuō)法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,這些知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 此物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度為$\frac{30g}{100g}$水 | |
| B. | 最后剩余溶液是不飽和溶液 | |
| C. | 最后剩余的溶液一定比原溶液稀 | |
| D. | 原溶液在t℃時(shí)一定是飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈 | |
| B. | 去除水中泥沙:玻璃棒輕靠三層濾紙重疊處,防止玻璃棒捅破濾紙影響過(guò)濾效果 | |
| C. | 量取一定體積液體:仰視量筒刻度,所量液體體積偏小 | |
| D. | 探究CO2性質(zhì):將干燥的石蕊試紙放入二氧化碳?xì)怏w中,試紙不變色,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w不能使石蕊變色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 放置洗凈的試管 | B. | 加熱液體 | ||
| C. | 檢查裝置的氣密性 | D. | 過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例 |
| 化學(xué)式 | ? | C | H2O | H2 | |
| 微觀 示意圖 | ? |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 氯化鐵(FeCl2) | B. | 硫酸鈉(NaSO4) | C. | 硝酸銨(NH4NO3) | D. | 碳酸鉀(KCO3) |
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