| A、硬水易生水垢,日常生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
| B、利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污 |
| C、人體缺少必需微量元素會得病,因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑 |
| D、將10g 98%的濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂?0g水的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,即可配得9.8%的稀硫酸(不考慮水受熱蒸發(fā)) |
| 10g×98% |
| 10g+90g |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、空氣、海水、石油 |
| B、食鹽水、葡萄糖、礦泉水 |
| C、食醋、液氧、醬油 |
| D、紅磷、醫(yī)用酒精、純堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、 足量的Zn,Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng) |
| B、 足量的ZnO,ZnCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng) |
| C、 向水中通入CO2氣體 |
| D、 一定溫度下,向一定質(zhì)量的水中加KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 |
| B、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 |
| C、可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率 |
| D、所有反應(yīng)都需要催化劑才能進行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、化學(xué)變化從宏觀角度能改變物質(zhì)的種類,微觀角度物質(zhì)的分子不變 |
| B、化學(xué)實驗是人類認(rèn)識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 |
| C、化學(xué)的主要特點是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì),化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子 |
| D、通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、金屬材料包括各種純金屬與合金 |
| B、生鐵和鋼的性能相同 |
| C、回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源 |
| D、合金的熔點大多數(shù)低于各組分 |
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