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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用下列實驗操作可完成兩個實驗:甲實驗為配制溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,乙實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除.下列說法中正確的是( 。
A、甲實驗的正確操作步驟是②③①
B、乙實驗去除雜質的關鍵步驟是⑤蒸發(fā)
C、乙實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
D、甲實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,氯化鈉與粗鹽提純
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料
分析:A、配制溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作步驟是計算、稱量、溶解,進行分析判斷.
B、粗鹽提純中難溶性雜質的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),進行分析判斷.
C、根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)操作中的玻璃棒的作用進行分析判斷.
D、甲實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,會造成溶劑的質量偏大.
解答:解:A、配制溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作步驟是計算、稱量、溶解,甲實驗的正確操作步驟是②③①,故選項說法正確.
B、粗鹽提純中難溶性雜質的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),粗鹽中難溶性雜質的去除的關鍵步驟是④過濾,故選項說法錯誤.
C、甲實驗各步操作中,溶解時玻璃棒的作用是攪拌,能夠加快粗鹽的溶解速率;過濾時玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,防止液體飛濺;玻璃棒的作用不相同,該選項說法錯誤.
D、甲實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,會造成溶劑的質量偏大,則會導致配制的溶液濃度偏小,故選項說法錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握配制一定質量分數(shù)的溶液的步驟與注意事項、粗鹽提純的步驟與注意事項是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A、30℃時,50g水可以溶解25g甲物質
B、升溫能使接近飽和的乙物質的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C、20℃時,甲、乙兩種物質溶液中溶質的質量分數(shù)相同
D、甲、乙兩物質的飽和溶液(均無晶體),從30℃降溫到20℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著生活質量的提高,轎車進入了越來越多的城市家庭,我們的生活也與轎車產生了越來越緊密的關系.下面關于轎車的一些說法中正確的是( 。
A、轎車靜止時沒有慣性,所以靠近靜止著的轎車是安全的
B、在汽油機的做功沖程中,汽缸內的物質只發(fā)生了化學變化
C、汽車尾氣中大量排放的二氧化碳是造成大氣污染的主要原因
D、轎車發(fā)動機無論怎樣先進,都不能把燃料燃燒時釋放的內能全部轉化為機械能

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)實驗室用①、④組合可制取一種常見氣體,制取該氣體的化學方程式為:
 

(2)通過查閱資料,小華知道氨氣密度比空氣小,極易溶于水;實驗室用加熱氯化銨氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣.她應該選擇反應的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填序號)
(3)小華用裝置③干燥氨氣,她的做法是否正確?為什么?
 

(4)小華將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有五色酚酞的水中.她觀察到的現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

進行化學實驗時必須注意安全,下列說法不正確的是( 。
A、不慎將酸濺到眼中,應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛
B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量的水沖洗
C、一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,應先通一會兒一氧化碳,再對準氧化鐵進行加熱
D、配制稀硫酸溶液時,可先在燒杯中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列設計方案是利用物質的化學性質達到實驗目的是( 。
A、用石灰水鑒別CO和CO2
B、相互刻劃比較金屬的硬度
C、煤爐上放水防止CO中毒
D、用蒸餾的方法把硬水軟化

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶標簽破損的無色溶液如圖,同學們對該溶液的成分進行了探究.
【提出問題】該溶液的成分是什么?
【猜想假設】①可能是H2O2;②可能是
 
,③可能是
 

[設計實驗】同學們設計了如下實驗方案并進行實驗,請你完成實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
    1. 取該溶液少量于試管中,
向其中
 
,用帶火星
木條插入試管中.

若帶火星木無變化

猜想
 
不成立
猜想
 
可能成立
2.取該液體少量于試管中,
向其中滴加紫色石蕊試液.

溶液呈紅色

猜想
 
成立
【交流與反思】①實驗步驟2
 
(能或不能)達到實驗目的.請你設計實驗進一步驗證,所選的方法或試劑是
 
,用方程式表示出反應原理
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習.小紅同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)
(1)為了驗證反應①,小紅將
 
試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色.
(2)依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
 

(3)為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是
 
(填序號)
a.Na2CO3       b.HCl       c.CuCl2      d.Ba(NO32
(4)小紅同學從某一農田里取回一份土壤樣品,如果檢測結果呈酸性,那么從經濟和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,若應向農田里施加
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為電解水的實驗
(1)你通過該實驗能看到的現(xiàn)象:電極上有
 
出現(xiàn);正負極產生的氣體體積比為
 
;正極產生的氣體用
 
檢驗,證明是
 
氣,負極產生的氣體用
 
檢驗,證明是
 
氣.
(2)該實驗的符號表達式
 

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