化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),它指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。現(xiàn)代科技的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列,以及改造和創(chuàng)造分子。若用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6),則不需要的原子是( )
A.碳原子 B.氧原子 C.氮原子 D.氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長期的試驗(yàn),研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9 12 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑
推斷X的化學(xué)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(6分)
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣: __
(2)硫在氧氣中燃燒:
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
(4)過氧化氫制氧氣:
上述反應(yīng)中,反應(yīng)(2)、(3)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的 反應(yīng);反應(yīng)(1)、(4)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 操作方法 |
| A | CO2(O2) | 燃燒硫粉 |
| B | CuSO4溶液 (H2SO4) | 加入過量Cu粉,充分反應(yīng)后過濾 |
| C |
| 加入過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
| D | CaCl2溶液(HCl) | 加入過量的碳酸鈣粉末,充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是 ( )
A.27:32:102 B.27:24:43
C.4:3:2 D.108:96:204
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
| 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量/g | 10 | 5 | 8 | 待測(cè) |
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A.測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為5g B.乙物質(zhì)一定是催化劑
C
.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )
A.玻璃破碎、海水曬鹽 B.米飯變餿、氣球爆炸
C.電燈通電后發(fā)光、植物的光合作用 D.糯米制成酒、發(fā)生沙塵暴天氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示裝置均可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。
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圖甲 圖乙
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________。
(2)某化學(xué)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖乙所示),用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷,發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等。下列說法中,錯(cuò)誤的是________。
A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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