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小明閱讀《科學(xué)大眾》雜志后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙．”小明這樣說的科學(xué)依據(jù)是（　�。�
A、分子很小
B、分子在不斷滾動
C、分子之間有間隙
D、分子之間有作用力
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：香煙煙氣中含有的分子不斷運動，向四周擴散，造成非吸煙者被動吸煙，使小明和他媽媽被動吸煙．
A、香煙煙氣中含有的分子不斷運動，向四周擴散，造成小明和他媽媽被動吸煙，而不是分子很小，故選項錯誤．
B、香煙煙氣中含有的分子不斷運動，向四周擴散，造成小明和他媽媽被動吸煙，故選項正確．
C、香煙煙氣中含有的分子不斷運動，向四周擴散，造成小明和他媽媽被動吸煙，而不是分子間有空隙，故選項錯誤．
D、香煙煙氣中含有的分子不斷運動，向四周擴散，造成小明和他媽媽被動吸煙，而不是分子間有作用力，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．
（1）生活中下列做法不正確的是
 
．
A．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
B．用活性炭使硬水軟化
C．用觀察的方法區(qū)分磷礦粉和尿素
D．用鋼絲球擦洗鋁鍋
（2）目前一種叫碘酸鈣[Ca（IO3）2]的保健品已進入一些超市，其中含有人體必需的微量元素是
 
；Ca（IO3）2中I的化合價為
 
．
（3）打開食醋的瓶蓋，會聞到一股酸味，說明分子具有的性質(zhì)是
 
，用pH試紙測定食醋酸度的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（　　）
A、NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B、2AI：“2”表示兩個鋁元素
C、
+2
Mg
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D、2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、干冰B、金剛石
C、銅塊D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的元素，都是金屬元素的是（　�。�
A、S、Sn、Si
B、Cl、Cu、Ca
C、Ag、Au、Al
D、K、I、P

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：
（1）如圖1，從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是
 
（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是
 
（合理即可）．由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）圖2反應(yīng)的實質(zhì)是
 
；氫氣在氧氣中燃燒也可以生成水．由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：X和Y在高溫、催化劑的條件下生成Z和Q，各物質(zhì)微觀示意圖如下：
XYZQ 
[w   w w．x k
下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、化學(xué)變化中分子和原子均可再分
C、反應(yīng)前后，各元素化合價都不變
D、若反應(yīng)后生成1.8gQ，則生成Z的質(zhì)量為8.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是（　�。�
A、水屬于氧化物
B、液氧屬于單質(zhì)
C、水銀屬于化合物
D、空氣屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．
（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．食鹽            B．蔗糖          C．味精          D．芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為
 
．（寫出物質(zhì)名稱）
（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去），得到溶液．加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如表：
實驗編號ab  cwd
加入KNO3固體的質(zhì)量45505560
所得溶液的質(zhì)量95100105105
①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體的實驗是
 
（填寫實驗編號）．
②實驗a、b、c、d所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：a＜b
 
 c
 
 d（填“＜”、“＞”或“=”）．
③取實驗b所得溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是
 
．
（4）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是
 
．
A．原石灰水已經(jīng)飽和，生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B．生石灰與水反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶質(zhì)的溶解度降低
C．空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D．生石灰與水反應(yīng)消耗了水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出．

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同步練習(xí)冊答案