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6.如圖所示接通電源,觀察電極上和試管內發(fā)生的現(xiàn)象.
(1)試管1與電源的正極相連;產生的氣體用帶火星的木條檢驗,現(xiàn)象是帶火星的木條復燃,說明是正極產生的氣體是氧氣;試管2與電源負極相連,產生的氣體用燃燒的木條和冷而干燥的燒杯
檢驗,現(xiàn)象是氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明是氫氣.
(2)寫出該反應方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 電解水時,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.

解答 解:(1)試管1與電源的正極相連,產生的氣體用帶火星的木條檢驗,現(xiàn)象是帶火星的木條復燃,說明正極產生的氣體是氧氣;
試管2與電源負極相連,產生的氣體用燃燒的木條和冷而干燥的燒杯檢驗,現(xiàn)象是氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明負極產生的氣體是氫氣.
故填:正;帶火星的木條;帶火星的木條復燃;正極產生的氣體是氧氣;負;燃燒的木條和冷而干燥的燒杯;氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,燒杯內壁出現(xiàn)水霧;氫氣.
(2)電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時說明在化學變化中,分子可分,原子不可分.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法錯誤的是-( 。
A.水分子是保持水的化學性質的最小粒子
B.只要兩種原子的最外層電子數相同,則其元素的化學性質一定相似
C.原子在化學變化中不能再分
D.離子一定是帶電的粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示變化屬于化學變化的是( 。
A.
燈泡通電發(fā)光
B.
濕衣晾干
C.
對玻片呼氣
D.
蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.以下是初中化學常見的一些實驗:

(1)A、B、C三個實驗中的集氣瓶里都預先裝有少量水,但是作用各不相同,其中B中水的作用是吸收五氧化二磷,加速降溫;可以用少量細砂代替的是C(填序號).
(2)A實驗中硫燃燒時的現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的氣體,和硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象作比較,燃燒得更劇烈,說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關.
(3)B實驗可以通過量筒中液體體積  的變化測出氧氣的體積.
(4)C實驗中發(fā)生反應的符號表達式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗操作設計正確的是(  )
A.
向試管加固體
B.
探究可燃物燃燒的條件
C.
稱量氯化鈉
D.
驗證質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.水的化學性質有水分子保持.氯化鈉的構成微粒是(用離子符號寫)Na+和Cl-
原子的種類取決于原子的核電荷數、原子的化學性質取決于原子的最外層電子數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列反應中屬于置換反應的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+02
C.CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OD.2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+02

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.最外層電子數為下列數值的各組元素中,能形成化學式XY2的是( 。
A.1,7B.2,7C.7,2D.5,2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖,將大試管用石棉網隔成甲、乙、丙三個區(qū)域(石棉是-種礦物,耐高溫,化學性質穩(wěn)定,用石棉作隔層,可像濾紙那樣能夠阻止固體物質通過,而氣態(tài)物質能順利地穿過),每個區(qū)域里盛放一種物質被加熱(△表示酒精燈加熱),現(xiàn)在向你提供較多的干燥的木炭小顆粒、氫氧化銅和高錳酸鉀晶體三種物質和三只酒精燈,要使其中藍色物質變紅色物質,那么木炭、氫氧化銅、高錳酸鉀應分別在乙、丙、甲區(qū)域加熱.

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