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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

氮肥NH₄HCO₃、（NH₄）₂SO₄、NH₄NO₃等是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的肥料．
Ⅰ．小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨（NH₄HCO₃）減少了，并聞到一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：
提出問(wèn)題：碳酸氫銨減少的原因是什么？
猜想假設(shè)：碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略）．
（1）根據(jù)現(xiàn)象

，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
（2）裝置B中澄清石灰水

，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
（3）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是

．
Ⅱ．小亮為了檢驗(yàn)家里購(gòu)買(mǎi)的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收．測(cè)得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的變化如右下圖所示．所涉及的反應(yīng)為：（NH₄）₂SO₄+2NaOH

△

.

Na₂SO₄+2H₂O+2NH₃↑； 2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄．
請(qǐng)計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣

g．
（2）該化肥的含氮量為

（精確到0.1%），則這種化肥屬于

（填：“合格”或“不合格”．合格硫酸銨含氮量為20%以上）產(chǎn)品．
（3）請(qǐng)計(jì)算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算過(guò)程：
（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氨氣被完全吸收，但該實(shí)驗(yàn)測(cè)得硫酸銨化肥的含氮量高于實(shí)際值，其原因是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市五校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨(NH₄HCO₃)減少了，并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

[提出問(wèn)題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?

[猜想假設(shè)] 碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略)。

⑴A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是

。

⑵裝置B中澄清石灰水，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。

⑶根據(jù)現(xiàn)象，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。

⑷小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的方程式

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

[實(shí)驗(yàn)反思] 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是

，在施用時(shí)注意。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨(NH₄HCO₃)減少了，并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

[提出問(wèn)題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?

[猜想假設(shè)] 碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略)。

⑴A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是

。

⑵裝置B中澄清石灰水，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成。

⑶根據(jù)現(xiàn)象，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。

⑷小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的方程式

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

[實(shí)驗(yàn)反思] 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是

，在施用時(shí)注意。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

氮肥NH₄HCO₃、（NH₄）₂SO₄、NH₄NO₃等是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的肥料．
Ⅰ．小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨（NH₄HCO₃）減少了，并聞到一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：
提出問(wèn)題：碳酸氫銨減少的原因是什么？
猜想假設(shè)：碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略）．
（1）根據(jù)現(xiàn)象______，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
（2）裝置B中澄清石灰水______，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
（3）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的化學(xué)方程式
______	______	______

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ NH₃↑+H₂O+CO₂↑

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