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下列過程主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　　）
A、蠟燭受熱熔化
B、蒸餾水清洗試管
C、空氣加壓液化
D、新鮮牛奶變質(zhì)
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、蠟燭受熱熔化過程中，只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、蒸餾水清洗試管過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、空氣加壓液化過程中，只是空氣由氣體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、新鮮牛奶變質(zhì)過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點(diǎn)評：判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
，儀器A的名稱是
 
．
（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是
 
．
（3）圖3和圖2裝置相比．從長頸漏斗改為
 
漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）以上裝置還可以進(jìn)行許多化學(xué)反應(yīng)，請寫出一個你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，它們的化學(xué)反應(yīng)條件是
 
．
（5）將一瓶充滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有
 
的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子．用化學(xué)符號填空：甲的單質(zhì)是
 
；乙元素符號是
 
；丙和丁形成的化合物是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意圖（如圖），不同的球代表不同元素的原子．有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)有新原子生成
C、反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變
D、該反應(yīng)生成物中可能有氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是（　　）
①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜；
②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹氣，石灰水變渾濁；
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)晾干，在室內(nèi)生起一個火盆，開始時墻壁反而更潮濕；
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖示，下列說法不正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
B、反應(yīng)物和生成物中共有二種單質(zhì)
C、該反應(yīng)中，生成物C與D的物質(zhì)的量之比為2：3
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們澄清了許多有關(guān)溶液的錯誤認(rèn)識，逐步了解了溶液的本質(zhì)．請參照示例，舉例反駁下列錯誤的認(rèn)識．
有關(guān)知識否定例證
只有固體物質(zhì)才能做溶液醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)乙醇是液體
均一穩(wěn)定的液體都是溶液 
只有水才能做溶劑 
溶液都是無色的液體 
溶液一定是液體 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E分別是硫酸、氫氧化鈉溶液、氧化鐵、一氧化碳、二氧化碳中的一種物質(zhì)．A與E中含有相同的元素，用五個圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示是兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，由A轉(zhuǎn)化為E是放熱反應(yīng)．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．請回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的名稱；
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12.25g KClO3和3g MnO2混合加熱完全反應(yīng)后生成多少克氯化鉀？反應(yīng)后剩余固體是多少g？

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同步練習(xí)冊答案