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用濃鹽酸與大理石反應制取CO2,把生成的氣體通入澄清石灰水,觀察到有氣泡冒出,但沒有白色沉淀.根據現象,該混合物中混入了(填名稱)________氣體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

19、化學是一門以實驗為基礎的自然科學,實驗中如果不注意規(guī)范操作,往往造成實驗異常.學校化學小組在進行探究實驗時出現了下列現象,其中屬于正,F象的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據給出的裝置回答下列問題:
 
(1)寫出標號儀器的名稱:②
錐形瓶
錐形瓶

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氫氣,請寫出該反應的化學方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)實驗室制取二氧化碳氣體.選用的裝置組合是
AD
AD
(填字母).該反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)小王同學用濃鹽酸與大理石反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
a
a
(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊變紅
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(5)小李同學在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的
B
B
.(填序號).
A.固體氫氧化鈉    B.濃硫酸         C.生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,實驗中如果不注意規(guī)范操作,往往造成實驗異常.學校化學小組在進行探究實驗時出現了下列現象,其中屬于正,F象的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙二位同學,分別用如下裝置進行CO2的實驗室制法和有關性質的研究.
(1)甲同學用濃鹽酸與大理石反應來制取CO2,并檢驗有關性質.他把氣體通到燒杯中的紫色石蕊試液中,試液變紅色.石蕊變紅的原因是
BC
BC
(填編號)
A.通入的二氧化碳直接使石蕊變紅色
B.產生的CO2與水反應生成碳酸,是碳酸讓石蕊變紅色
C.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,使石蕊變紅色.
(2)乙同學制取了一瓶純凈的無色無味的氣體,你推測該氣體是
CO2
CO2
,并用最簡便的方法證實你的推測:
用燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅則是二氧化碳
用燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅則是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室制取二氧化碳氣體.選用的裝置組合是
AD或AF
AD或AF
(填字母).該反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小王同學用濃鹽酸與大理石反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是
a
a
(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊變紅
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)欲制取一瓶純凈又干燥制得的 CO2,可使氣體連續(xù)兩次通過F裝置,其中所盛的藥品依次是
D
D
、
B
B
(填序號).
A.氫氧化鈉固體  B.濃硫酸  C.氫氧化鈉溶液  D.飽和的碳酸氫鈉溶液.

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