將C02、CO、02、Nz的混合氣體依次通過(guò)澄清的石灰水,灼燒的Cu0,灼燒的銅網(wǎng),充分反應(yīng)冷卻至室溫,最后剩余的氣體是( )
A.N2 B.C02和N2 C.02和N2 D.C02和co
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鉛蓄電池中裝有硫酸。如果不慎將硫酸灑到大理石地面上,會(huì)發(fā)出嘶嘶聲并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是
A.C02 B.CO C.H2 D.02
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北省九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你參與:提出問(wèn)題:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
查閱資料:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成C02,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuS04遇水變藍(lán)。
猜想與假設(shè):甲:CO2 H2O;
乙:CO H2O;
丙:NH3 CO2 H2O;
。篊O2 CO H2O。你認(rèn)為__________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是________ ________ ____。
實(shí)驗(yàn)探究:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的02中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:(無(wú)水硫酸銅能吸收水蒸氣,吸水后由白色變藍(lán)色)
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(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷__________同學(xué)猜想成立。
反思與交流:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鉛蓄電池中裝有硫酸。如果不慎將硫酸灑到大理石地面上,會(huì)發(fā)出嘶嘶聲并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是
A.C02 B.CO C.H2 D.02
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你參與:提出問(wèn)題:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
查閱資料:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成C02,不完全 燃燒生成CO2;無(wú)水CuS04遇水變藍(lán)。
猜想與假設(shè):甲CO2 H20;
乙CO H20;
丙NH3 C02 H20;
丁C02 CO H2O。你認(rèn)為__________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是____________________________________________ ________ ____。
實(shí)驗(yàn)探究:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的02中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:(無(wú)水硫酸銅能吸收水蒸氣,吸水后由白色變藍(lán)色)
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(l)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈02而不用空氣的原因是_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuS04變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷__________同學(xué)猜想成立。
反思與交流:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_______________________________
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