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完成下面儀器的正確操作:
(1)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)
 
;
(2)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)
 
; 
(3)用漏斗過濾時(shí)漏斗中液面不應(yīng)
 
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)量取液體時(shí),①俯視:量取的液體實(shí)際體積偏大;②仰視:量取的液體實(shí)際體積偏;
(2)在熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹滅,而是用燈帽蓋滅.若用嘴吹滅易引起酒精燈爆炸;
(3)過濾液體時(shí),要注意一貼二低三靠的原則;二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣.
解答:解:(1)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平;
(2)防止火焰進(jìn)入酒精燈,熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅;
(3)用漏斗過濾時(shí)漏斗中液面不應(yīng)高于濾紙的邊緣,防止影響過濾效果.
故答為:(1)與液體的凹液面最低處保持水平;
(2)用燈帽蓋滅;
(3)高于濾紙的邊緣;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了過濾的方法技巧及注意事項(xiàng),加熱液體藥品的方法,酒精燈和量筒的使用方法和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3與CuSO4、H2SO4的溶液兩兩混合,能得到MgSO4的反應(yīng)個(gè)數(shù)為( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣成分時(shí),燃燒匙盛放的可燃物為下列物質(zhì)( 。
A、木炭B、紅磷C、硫粉D、鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)圖2四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲:
 
;乙:
 
;丙:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)),該反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
.某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(其中“”“”分別表示兩種不同的原子).對(duì)于該反應(yīng),下列說法正確的是:(  )
A、反應(yīng)生成兩種新分子
B、反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、反應(yīng)前后原子種類改變
D、反應(yīng)前后分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜方法合理的是( 。
選項(xiàng)待除雜物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑
A銅粉鋅粉稀鹽酸
B二氧化碳?xì)怏w氯化氫氣體氫氧化鈉溶液
C氧化銅稀硫酸
D硫酸鈉溶液碳酸鈉氯化鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法不屬于凈化水措施的是( 。
A、吸附B、過濾C、電解D、蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出A、B、F三種儀器的名稱:A
 
;B
 
;F
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;
二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起
 
作用,其在反應(yīng)前后
 
 
都沒有改變.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為
 
;用高錳酸鉀加熱制取O2時(shí)在試管口要塞一團(tuán)棉花,這是因?yàn)?div id="5smzyop" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡
 
放出時(shí)就可以收集;當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
 
;如果用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究.
大膽猜想:猜想一:水   猜想二:氯化氫的水溶液    猜想三:過氧化氫的水溶液
小組對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了觀察,分析,他們一致認(rèn)為猜想一和二都不合理.
猜想一不合理的理由是
 

猜想二不合理的理由是
 
;
【設(shè)計(jì)方案】:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
【結(jié)論與解釋】:產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為
 

【反思與評(píng)價(jià)】:(1)在實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為
 
(填“有”或“沒有”)必要.
(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意
 

【拓展與遷移】:根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為
 
價(jià)(已知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià))

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同步練習(xí)冊(cè)答案