下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A．聞氣味
B．將集氣瓶倒扣在水中
C．觀察顏色
D．將燃著的木條深入集氣瓶中
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鋁是生活中最為常見的金屬之一。關(guān)于鋁的“自我保護”能力極強的原因引起了同學(xué)們的極大興趣，紛紛提出自己的看法：①鋁的化學(xué)性質(zhì)本來不活潑，難被腐蝕；②市場上的鋁材料通常是鋁合金，合金是不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的；③鋁性質(zhì)活潑，表面能產(chǎn)生一層結(jié)構(gòu)致密的氧化膜。你所認同的
是
A、① B、② C、③ D、①②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下圖裝置回答問題。
①儀器“a”的名稱是 。
②用裝置A進行氯酸鉀分解制取氧氣的實驗，還需補充的儀器是 ，化學(xué)方程式為 。
③在A-D的發(fā)生裝置部分，能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的是 （填字母，下同），適合于實驗室制取二氧化碳的裝置是 ，二氧化碳氣體的驗滿方法
是 。
④用雙氧水與二氧化錳的混合物制取氧氣能否使用裝置D？理由是 。
⑤現(xiàn)取一定質(zhì)量的石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成0.2mo
l二氧化碳。請計算：
Ⅰ.參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式進行計算）
Ⅱ.上述實驗中所取石灰石的質(zhì)量可能為 （填字母）。
A.16.0g B.20.0g C.24.0g D.26.0g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置
見右圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是
A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)
信息，下列說法中，正確的是（ ）
A、硒屬于金屬元素 B、硒的原子序數(shù)是34
C、硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 D、硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
| 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 54 | 17 | 20 | 0 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 10 | 0 | 2 | X |
下列說法正確的是（ �。�
|
| A． | 甲物質(zhì)全部反應(yīng)完 | B． | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
|
| C． | 參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g | D． | x為79 |
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