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人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫VC）就會(huì)患?jí)难。畧D為某品牌維生素C片說明書的一部分．根據(jù)信息進(jìn)行的下列計(jì)算，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    每片含VC質(zhì)量為10mg
  2. B.
    若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次
  3. C.
    VC中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
  4. D.
    VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D
分析：A、由某品牌維生素C片說明書的一部分，每片維生素C片含VC100mg，其中含VC10%，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、由題意，若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，根據(jù)說明書信息，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷．
解答：A、某品牌維生素C片說明書的一部分，每片維生素C片含VC100mg，其中含VC10%，故每片含VC的質(zhì)量為100mg×10%=10mg，故選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)說明書信息，每片含VC質(zhì)量為10mg，每次服用2片，若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，則每天可服用該品牌維生素C片60mg÷（10mg×2）=3次，故選項(xiàng)說法正確．
C、VC中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項(xiàng)說法正確．
D、VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=40.9%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，以某品牌維生素C片說明書的一部分為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決實(shí)際問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將一定質(zhì)量的鐵粉放入到足量的Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，測(cè)得濾渣中只含有一種金屬，則該金屬是


  1. A.
    Fe
  2. B.
    Cu
  3. C.
    Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

[發(fā)現(xiàn)問題]實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
[查閱資料]①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．
②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．
[分析討論]（1）對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是________．
（2）寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式________．
（3）小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個(gè)理由嗎________．
[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
[實(shí)驗(yàn)論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是________．
[反思評(píng)價(jià)]（1）有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗(yàn)？你的回答是________．
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和足量的濃硫酸置容器中加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，反應(yīng)會(huì)逐漸變慢，最后反應(yīng)停止，你能說出反應(yīng)停止的原因嗎________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛利用圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管C中所收集的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成，該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是________．
（2）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下所示：

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是________，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是________，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作所需的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、________等，過濾時(shí)玻璃棒應(yīng)靠在________濾紙一側(cè)（填“一層”、“兩層”或“三層”）．
（3）小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用________（填“肥皂”或“洗衣粉”），在家中采用________方法可將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)．它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)．中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（提示：有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式一般用“-”代替“=”）


  1. A.
    2C2H4+O2數(shù)學(xué)公式2C2H4O
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)室制取CO2
  3. C.
    2M+N═2P+2Q 2P+M=Q（M、N為原料，Q為期望產(chǎn)品）
  4. D.
    用鐵屑、氧稅銅、稀硫酸為原料制取銅：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

下列粒子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)都相等的一組是


  1. A.
    Cl-與S2-
  2. B.
    Na+與NH4+
  3. C.
    Mg2+與Al3+
  4. D.
    Ne與H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某小組同學(xué)對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色固體（內(nèi)含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等）進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作③灼燒濾渣黑色固體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測(cè)濾渣中除含有MnO2外，還存在的物質(zhì)是________．
（2）已知在氯化鋅溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的Zn（NH3）4Cl2．同學(xué)們對(duì)操作②的濾液中的成分進(jìn)行探究．
驗(yàn)證方法現(xiàn)象判斷
猜想I：主要成分為氯化銨取少量濾液加入氫氧化鈉固體，并加熱未聞到明顯氨的刺激性氣味________
猜想II：主要成分氯化鋅________
　　　　　　　 		開始出現(xiàn)白色沉淀，后來沉淀又溶解猜想II成立
由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：濾液中________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是


  1. A.
    硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
  2. B.
    一氧化碳通入高溫加熱的氧化鐵，生成光亮的金屬鐵
  3. C.
    向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生
  4. D.
    鎂條在盛有鹽酸的試管中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是


  1. A.
    化合物是由不同元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物
  2. B.
    氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
  3. C.
    置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
  4. D.
    燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就一定是燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案