分析 (1)根據紅磷燃燒生成五氧化二磷分析回答;
(2)根據用紅磷測定空氣組成的實驗操作注意事項解答本題;
(3)根據空氣中氧氣的體積分數及反應器的容積分析;
(4)(5)根據用紅磷測定空氣組成的實驗操作注意事項解答本題;
(6)用木炭代替了紅磷,水不會進入集氣瓶,因為碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,內外沒有產生壓強差;
(7)根據信息主要從環(huán)境的保護、實驗的誤差等方面分析解答.
解答 解:(1)該反應由磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷.該反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)圖Ⅱ實驗中正確的實驗操作順序是④①③②.
(3)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內空氣的$\frac{1}{5}$,也就是9mL(即45mL×$\frac{1}{5}$);所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL.
(4)A.加熱時,沒有夾緊彈簧夾(活塞沒有彈出),氣體進入注射器,氧氣不能與紅磷反應,使結果偏;
B.白磷的量不足,不能把氧氣消耗掉,使結果偏;
C.沒有等試管冷卻就松開彈簧夾讀數,氣體膨脹,使結果偏小;
D.紅磷與白磷反應都可以在空氣中燃燒,消耗掉氧氣,用干燥的紅磷代替白磷作實驗沒有影響,
(5)紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結果偏。
(6)用木炭代替了紅磷,水不會進入集氣瓶,因為碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,內外沒有產生壓強差.
(7)對照圖I實驗,圖Ⅱ實驗具有以下優(yōu)點:減少實驗誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數.
故答案為:(1)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;(2)③①②④;(3)左;1;(4)ABC;(5)紅磷不足;裝置漏氣;(6)不會;碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體,沒有產生壓強差;(7)減少實驗誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數.
點評 此題是關于對空氣中氧氣含量的實驗考查,解題的關鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關的實驗要求,屬于開放型實驗分析題,熟練掌握測定的原理、實驗的注意事項、實驗的現象等是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源:2016屆山東省臨沂市生素質教育特長展示測評化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥,F只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白(如圖所示裝置中a是彈簧夾,b是分液漏斗活塞):
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(1)①先關閉b打開a;②通入混合氣體,則乙中排出_____________氣體。
(2)若獲得另一種氣體,混合氣體通入完畢后,應繼續(xù)的操作為___________________,丙中盛放的溶液為_________,此刻甲中反應的化學方程式:__________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
李克強總理在十二屆全國人大五次會議所作的政府工作報告中指出:今年二氧化硫(SO2)、氮氧化物的排放分別要下降3%。下列有關二氧化硫的說法中錯誤的是 ( )
A. 二氧化硫中硫元素的化合價為+4價 B. 二氧化硫是導致酸雨的主要氣體之一
C. 二氧化硫中硫元素與氧元素的質量比為1:2 D. 二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 上述反應屬于分解反應 | B. | 上述反應可用于實驗室制取氧氣 | ||
| C. | 過氧化氫中含有水和氧氣 | D. | 二氧化錳在該反應中起催化作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻 | |
| B. | 網罩的作用是集中火焰,提高溫度 | |
| C. | 可觀察到澄清石灰水變渾濁 | |
| D. | 產生的氣體一定沒有CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 項 | 物 質 | 雜 質 | 除雜試劑或操作方法 |
| A | CO | CO2 | 通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
| B | 氯化鉀 | 氯酸鉀 | 加入適量二氧化錳,再加熱至不再產生氣體 |
| C | 水 | 油污 | 加入適量洗滌劑,充分振蕩 |
| D | 鐵粉 | 銅 | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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