有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象,X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.X>Z>Y D.Y>X>Z
科目:初中化學 來源:重慶市潼南區(qū)2019-2020學年九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于堿的是
A.酒精
B.純堿
C.氨水
D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2020年安徽省安慶市中考模擬化學試卷 題型:計算題
將7.3%的稀鹽酸逐滴加入到20g氫氧化鈉溶液中邊加邊攪拌,隨著稀鹽酸的加入,溶液pH的變化如圖所示(該稀鹽酸的密度為1.0g/ml).試回答:
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(1)b點溶液中的陽離子符號________;
(2)計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。
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科目:初中化學 來源:2019年江蘇省鹽城市濱?h中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進行探究。
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(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應。甲同學設計如圖一所示實驗:
(1)實驗現(xiàn)象為_____,甲由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。有同學認為甲方案不完善,理由是_____,為使實驗更加嚴謹,你認為應該補做的實驗是_____。
(探究二)氫氧化鈉和鹽酸反應時放熱。乙同學向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過程中溫度變化如圖二所示。
(2)反應的化學方程式為_____,根據(jù)圖二分析混合溶液溫度變化的原因___。
小組內(nèi)其他同學提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結論”,你認為_____(選填“合理”或“不合理”),請說明理由____。
(探究三)丙將甲和乙實驗后的溶液混合,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。
(3)現(xiàn)將混合液中的氯化鈉提純析出,具體操作為_____。
(查閱資料)碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸分步反應,第一步生成碳酸氫鈉和氯化鈉。
丁同學向106g 10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖三所示(不考慮CO2的溶解)。
(4)請寫出A→C段發(fā)生反應的化學方程式_____,若B點對應橫坐標為150,則其縱坐標為____。
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科目:初中化學 來源:2019年江蘇省鹽城市濱?h中考二;瘜W試卷 題型:單選題
四個燒杯中分別盛有飽和澄清石灰水、稀鹽酸、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種,向其中分別滴加無色酚酞溶液或紫色石蕊溶液后四個燒杯中液體的顏色如圖所示。則A溶液是( )
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A. 澄清石灰水 B. 稀鹽酸 C. 氯化鈉溶液 D. 碳酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源:2020年山東省煙臺市萊州市中考二;瘜W試卷 題型:填空題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線
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(1)t2℃時,丙的溶解度為________;
(2)將t2℃時500g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后過濾,得到濾液的質(zhì)量是_____,過濾操作所用的玻璃儀器有_____;
(3)將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時,下列說法正確的是____。
A 析出晶體的質(zhì)量:甲>乙
B 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是:乙>甲=丙
C 所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是丙
D 所得溶液中,含溶劑質(zhì)量的大小關系是:丙>乙>甲
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科目:初中化學 來源:2020年甘肅省金昌市中考一;瘜W試卷 題型:推斷題
下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一,橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,其中C物質(zhì)的溶液呈藍色,A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。
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(1)A物質(zhì)的俗稱是__________,E物質(zhì)的用途是__________。
(2)E與D作用的基本類型是____________,B與C作用的化學方程式為_________________。
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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)(五四學制)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
如圖為A,B,C三種不含結晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線.下列說法不正確的是( )
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A.t1℃時,65gA的飽和溶液中含有溶質(zhì)15g
B.要從B的溶液中得到B,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑的方法
C.除去A中含有少量的B,可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D.在t2℃時,將A,C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃后,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍相等
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