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下列說法正確的是（　�。�
A、氧化反應(yīng)就是化合反應(yīng)
B、自燃是由緩慢氧化引起的
C、所有的氧化反應(yīng)都劇烈的發(fā)光發(fā)熱
D、滅火的途徑之一是降低可燃物的著火點
考點：氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用,滅火的原理和方法,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、從氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)去分析；
B、從自燃是由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒現(xiàn)象去分析；
C、從并不是所有的氧化反應(yīng)都劇烈的發(fā)光發(fā)熱去分析；
D、從著火點是物質(zhì)的屬性，不能降低或升高去分析．
解答：解：A、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但由于生成物是兩種，所以雖然是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)；故錯誤；
B、自燃是由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒現(xiàn)象（由緩慢氧化過程放出熱量，達到可燃物的著火點時，就會燃燒）；故正確；
C、并不是所有的氧化反應(yīng)都劇烈的發(fā)光發(fā)熱，如鐵生銹等緩慢氧化等；故錯誤；
D、著火點是物質(zhì)的屬性，不能降低或升高；故錯誤；
故答案為：B．
點評：本題難度不大，主要考查了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系、自燃與緩慢氧化的關(guān)系、氧化反應(yīng)的分類等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)晶的方法有
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

制造汽車的材料有：①鋼鐵；②合成橡膠；③鋼化玻璃；④塑料；⑤皮革．其中屬于人造材料的是（　�。�
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求完成下列反應(yīng)的化學方程式．
（1）氫化鈉是一種白色固體，化學式是NaH，它與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣．該反應(yīng)的化學方程式是
 

（2）高級汽車中常配置一種汽車安全氣囊，內(nèi)部貯存有硝酸銨．當汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量二氧化氮氣體和另一種氧化物充滿氣囊，隔在乘員和擋風玻璃、方向盤之間，防止乘員受傷．寫出硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解的化學方程式
 

（3）氣體打火機中充入的燃料是丁烷（C4H10），它充分燃燒生成水和二氧化碳
 

（4）目前，我國運送飛船的火箭所用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），火箭發(fā)射時該燃料與四氧化二氮劇烈反應(yīng)，生成二氧化碳、水和一種常見的氣體單質(zhì)．
 

（5）航天飛機曾用金屬鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使混合物中高氯酸銨受熱分解，同時生成四種氣體：兩種是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣（Cl2），還有一種氣體是水蒸氣，因而產(chǎn)生巨大的推動力，試寫出高氯酸銨受熱分解的化學反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．最后天平的指針（填序號）
 
（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測）．
（2）乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是
 
．改進的方法是：
 
．
（3）在化學反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號）．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學式．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2X+O2．則X的化學式為
 
．
（5）已知化學反應(yīng)A+3B═2C+2D．在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
ABCD
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g2.42.42.42.4
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g1.7未知4.63.3
則B和C的相對分子質(zhì)量之比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，既和物理性質(zhì)有關(guān)又與化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
①氦氣用于填充探空氣球
②干冰用于人工降雨
③焦炭用于冶煉金屬
④二氧化碳用于滅火
⑤氫氣用作高能燃料
⑥活性炭用于防毒面具．
A、①②③④B、①④⑤⑥
C、①②③D、只有①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）過氧化氫中氧元素化合價
 
；
（2）3個氫氧根離子
 
；
（3）2個二氧化硫分子
 
；    
（4）空氣中供人呼吸的氣體
 
．
（5）由Ca2+和H2PO4- 構(gòu)成的磷酸二氫鈣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于過氧化氫和水的說法正確的是
 

A．都是氧化物                   B．組成元素不同
C．過氧化氫中含有氧氣            D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于有機物的說法完全正確的是 （　�。�
A、有機物都不能溶于水
B、含有碳元素的物質(zhì)都是有機物
C、有機物只有在生物體內(nèi)才能合成
D、有機物都是含有碳元素的化合物

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