Question

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示：

（提示：CuSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；2HCl+Na₂CO₃═2NaCl+H₂O+CO₂↑）
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑑山M同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是

 

（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個反應(yīng)裝罝（包括燒杯、試管和藥品）的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察：

	現(xiàn)象	結(jié)論
甲組	出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，天平平衡	質(zhì)量守恒
乙組	出現(xiàn)大量氣泡，天平不平衡	質(zhì)量不守恒

乙組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向

 

偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．你認(rèn)為結(jié)論正確的是

 

（填“甲組”或“乙組”），而導(dǎo)致另一組結(jié)論錯誤的原因是

 

．
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是

 

．（填序號）
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類．

Answer 1

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)題干中提供的探究過程分析解答；
（2）因?yàn)樘妓徕c與鹽酸發(fā)生的是化學(xué)變化，是遵守質(zhì)量守恒定律的．之所以天平不平衡的原因是反應(yīng)中生成了二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中的緣故故；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析質(zhì)量守恒的原因．

解答：解：
（1）結(jié)合題干中提供的探究過程，兩組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等而后進(jìn)行分析；
（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，剩余物的質(zhì)量減少，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，故結(jié)論正確的是甲；
（3）化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有改變．所以，一定不變的是①②⑤；
答案：
（1）反應(yīng)前后；
（2）右；甲組；所選擇反應(yīng)因生成氣體逸散導(dǎo)致無法稱量全部生成物．
（3）①②⑤

點(diǎn)評：在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性．解釋質(zhì)量守恒定律要從原子的角度分析．