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現(xiàn)有(1)氧氣(2)空氣(3)堿式碳酸銅(4)氯酸鉀(5)硫(6)水(7)氧化鎂(8)氯化鈉 八種物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號,下同),屬于化合物的有
 
,其中
 
屬于氧化物.
考點:單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氧氣、硫都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,堿式碳酸銅、氯酸鉀、水、氧化鎂、氯化鈉都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,水、氧化鎂都屬于氧化物.
解答:解:由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氧氣、硫都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,堿式碳酸銅、氯酸鉀、水、氧化鎂、氯化鈉都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,水、氧化鎂都屬于氧化物;故答案為:(1)(5);(3)(4)(6)(7)(8);(6)(7);
點評:本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一個質(zhì)子的質(zhì)量為1.6726×10-27kg,一個中子的質(zhì)量為1.6749×10-27kg,一個電子的質(zhì)量是一個質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
,一個碳原子質(zhì)量的
1
12
為1.66×10-27kg,請以氧原子為例,用數(shù)學(xué)計算過程證明:相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),對其反應(yīng)后的生成物,探究小組同學(xué)作了如下探究:
(1)猜想與假設(shè)
甲認(rèn)為只有H2、CO生成;
乙認(rèn)為有H2、CO、CO2生成;
丙認(rèn)為除有H2、CO、CO2外,可能還有N2生成.
探究小組組長丁認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理,丁同學(xué)做出判斷的理論依據(jù)是
 

(2)設(shè)計實驗
甲乙同學(xué)為了證明他們的猜想是正確的,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
(提示:無水硫酸銅遇到水變藍(lán)色.)

①A中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中含有
 
;
②證明混合氣體中含有H2,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
;
③證明混合氣體中含有CO,相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是
 

(3)反思與評價
①寫出符合甲同學(xué)猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②丁同學(xué)認(rèn)為此設(shè)計不夠合理,如果在A、B裝置之間再加一個洗氣瓶,內(nèi)裝
 
溶液,才能彌補上述設(shè)計的不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上.使用時,向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時,預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃.下列說法不正確的是( 。
A、預(yù)熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變
B、燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變
C、蒸發(fā)過程中,分子的體積發(fā)生了改變
D、此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,下列實驗方案中,不能達(dá)到目的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料,完全燃燒二甲醚4.6g,生成CO2 8.8g,H2O 5.4g.下列判斷正確的是(  )
A、二甲醚由碳?xì)鋬煞N元素組成
B、二甲醚由碳?xì)溲跞N元素組成
C、無法判斷二甲醚中是否含有氧元素
D、4.6g二甲醚完全燃燒消耗氧氣10g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)圖電解水實驗回答下列問題:
(1)試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體與試管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比約為
 

(2)寫出如圖發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 
,此反應(yīng)屬于
 
.(填寫“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素是具有相同
 
的同一類原子的總稱,不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中不正確的是(  )
A、CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成,還表示一個二氧化碳分子
B、2O:表示2個氧原子
C、Mg2+:其中“2”表示鎂離子帶兩個單位正電荷
D、
+2
Mg
:表示正二價的鎂元素

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同步練習(xí)冊答案