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(2009?宜昌模擬)“加碘食鹽”是廚房常見的調(diào)味劑,這里的“碘”應(yīng)理解為( )
【答案】分析:根據(jù)元素的概念,及生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的,進行分析解答本題.
解答:解:宏觀物質(zhì)的組成,用宏觀概念元素來表示;分子的構(gòu)成,用微觀粒子來表示.元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,是宏觀概念,只講種類,不講個數(shù).食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素.
故選A.
點評:本題主要考查學(xué)生要理解生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的.
練習(xí)冊系列答案
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(2009?宜昌模擬)“搖搖冰”是一種即用即冷的飲料.吸食時將飲料罐隔離層中的化學(xué)物質(zhì)和水混合后搖動即會制冷.該化學(xué)物質(zhì)是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省宜昌市春季九年級調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?宜昌模擬)12.5g含CaCO380%的石灰石與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),已知雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng),求:(1)能生成二氧化碳多少克?(2)該鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省宜昌市春季九年級調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?宜昌模擬)三聚氰胺的化學(xué)式是C3N6H6,它是一種低毒性化工產(chǎn)品.嬰幼兒大量攝入可引起泌尿系統(tǒng)疾患,我根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式回答:
(1)三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的質(zhì)量比是______;
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省宜昌市春季九年級調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?宜昌模擬)生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)存放的鐵釘會生銹.
(1)小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進行探究.通過觀察和分析:
最易生銹的是______(填序號),試管B中加入植物油的目的是______.我得出鐵生銹的條件是______.
(2)在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中,小牛認(rèn)為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子,為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解,他進行了如下實驗,我能幫他完成.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論設(shè)計實驗的目的
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液,振蕩鐵銹不溶解____________
小明認(rèn)為還需要補做一個“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶Ρ葘嶒灒艺J(rèn)為這個實驗是多余的,理由是______.
小明在做鐵釘除銹實驗時,由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘,過了一段時間后,他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質(zhì).通過分析我認(rèn)為鐵釘表面的黑色物質(zhì)可能是______.
(3)為了探究鐵銹除掉后溶液的組成,小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中,加入一定量的稀鹽酸,待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時,迅速取出鐵釘,再進行以下實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鐵粉____________
我能寫出(3)中的一個化學(xué)方程式______.
(4)通過以上探究,我獲得的啟示是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省宜昌市春季九年級調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?宜昌模擬)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.右圖是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖,
“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).我能用單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式,來完善這個知識網(wǎng)絡(luò).
我還能根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò),寫出一個化學(xué)方程式______;該知識網(wǎng)絡(luò)中沒有涉及到的反應(yīng)基本類型是______.

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