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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
14.根據(jù)以下溶解度的下列說法,正確的是( 。
溫度/℃020406080100
溶解度NaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
A.NaCl的溶解度小于NH4Cl
B.在100℃時,NH4Cl的不飽和溶液通過降溫變成飽和溶液,且溶質質量分數(shù)變大
C.在80℃時,NaCl的不飽和溶液可通過蒸發(fā)得到飽和溶液
D.40℃時,向分別盛有40克NaCl和NH4Cl的兩個燒杯中各加入100克水,均得飽和溶液

分析 A、根據(jù)溶解度受溫度影響分析;
B、根據(jù)溶液中溶質和溶劑的變化分析溶質質量分數(shù)的變化;
C、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大分析溶液的轉化方法;
D、根據(jù)此時溫度下兩種物質的溶解度分析溶液的狀態(tài).

解答 解:A、觀察表格0℃時氯化鈉的溶解度大于氯化銨的溶解度,溶解度受溫度影響,因此要確定溫度進行比較溶解度大小,故說法錯誤;
B、因為氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大,因此在100℃時,NH4Cl的不飽和溶液通過降溫變成飽和溶液,若恰好飽和,溶液中的溶質、溶劑質量都不變,則溶質質量分數(shù)也不變,故說法錯誤;
C、因為氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,因此可以采用蒸發(fā)的方法將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,故說法正確;
D、40℃時,氯化鈉的溶解度是36.5g,氯化銨的溶解度是45.8g,因此向分別盛有40克NaCl和NH4Cl的兩個燒杯中各加入100克水,氯化鈉不能完全溶解,得到的是飽和溶液,而氯化銨不夠溶解,因此得到的是不飽和溶液,故說法錯誤;
故選項為:C.

點評 此題考查溶解度知識的具體應用,對學生深入理解溶解度的概念有一定幫助,同時也復習了有關混合物分離的一些常識性的基礎知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在分子、原子、離子、原子核、質子、中子、電子等粒子中;
(1)直接構成物質的粒子分子,原子,離子;(2)構成原子核的粒子質子,中子;
(3)不顯電性的粒子分子,原子,中子;  (4)質量最小的粒子電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.今年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣,下列各項與形成霧霾無關的是( 。
A.建筑粉塵B.汽車尾氣
C.排放未經處理的污水D.火力發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.下列微觀粒子結構示意圖的相關敘述正確的是( 。
A.①③④的原子具有相對穩(wěn)定結構
B.①③所屬的元素在元素周期表的同一縱行
C.①②③的元素的原子電子層數(shù)相同
D.②④易得電子,①③易失電子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A~J都是初中化學中的常見物質,且有如圖所示轉化關系(反應條件、其他生成物均已略去).已知A、C、F均為單質,其中F為亮紅色固體,其它為化合物,其中J是常用的建筑材料的主要成份,回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:BCO、HCaO、GH2O.
(2)寫出下列反應方程式:
C+E:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
D+I:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作正確的是(  )
A.
過濾
B.
液體的傾倒
C.
聞氣體氣味
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在古代,人們常用石灰石或貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和草木灰(主要成分是碳酸鉀)為原料制取氫氧化鉀.某化學課外活動小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸,將少量石灰石充分灼燒后的固體放入燒杯中.再向其中加入一定的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B.石灰石灼燒的化學反應方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO.
【問題與發(fā)現(xiàn)】溶液B中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】根據(jù)反應原理,甲、乙、丙三位同學提出以下猜想:
甲:純凈的KOH;乙:KOH和K2CO3;丙:KOH和Ca(OH)2
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案,對自己的猜想進行驗證.實驗操作、現(xiàn)象和結論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內容.
        實驗操作 現(xiàn)象 結論
 甲 取少量溶液B,滴加
酚酞
 溶液變紅 猜想成立
 乙 取少量溶液B,滴加足量的
稀鹽酸
 無氣泡產生 猜想不成立
 丙 取少量溶液B,滴加幾滴飽和的Na2CO3溶液 
有白色沉淀產生
 
 猜想成立
【反思與評價】同學們認真研究實驗流程,討論后一致認為乙、丙兩同學的方案、現(xiàn)象和推理均正確,請你根據(jù)實驗流程對甲同學設計的方案進行合理的評價:不嚴密,實驗過程中碳酸鉀溶液與氫氧化鈣不一定恰好反應,而碳酸鉀溶液和氫氧化鈣溶液均顯堿性,無論哪種物質過量,滴加酚酞均會變紅,所以不能據(jù)溶液變紅確定只有氫氧化鉀..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列做法,能達到實驗目的是( 。
A.區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液,觀察
B.檢驗一瓶無色氣體是否為CO2:將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察
C.除去CuSO4溶液中的少量H2SO4:加入過量的Cu(OH)2,過濾
D.制取NaOH溶液:將飽和的石灰水與適量的氯化鈉溶液混合,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.為確保生命安全,下列處理事故的方法不正確的是( 。
A.桌面上酒精燈內酒精灑出,著火燃燒,立即用濕抹布撲滅
B.廚房內管道煤氣(主要成分是CO)泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C.進入深洞,燃著的火把熄滅立即停止前進,退出山洞
D.炒菜時油鍋著火,立刻澆水滅火

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