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如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置，有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（　�。�
A、
如圖裝置可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置
B、
如圖裝置中分液漏斗的作用是方便添加液體藥品
C、
如圖裝置可用于收集H2、CO2
D、
如圖裝置可用于收集H2、O2
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、裝置適用于加熱固體制取氣體的反應(yīng)；
B、根據(jù)裝置中的分液漏斗用于添加液體分析；
C、根據(jù)裝置可用于收集氣體密度比空氣大分析；
D、裝置可以用于收集不易溶于水的氣體．
解答：解：A、圖中的裝置適用于加熱固體制取氣體的反應(yīng)，如制取氧氣的反應(yīng)，故A說法正確；
B、裝置中的長頸漏斗用于添加液體，故B說法正確；
C、裝置可用于收集氣體，用于收集密度比空氣大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體，如CO2，H2的密度比空氣小，不可以用此裝置收集，故C說法錯(cuò)誤；
D、裝置可以用于收集不易溶于水的氣體，可以用于收集H2、O2，故D說法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置要根據(jù)收集氣體的密度和溶水性分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A．B．C．D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，試推斷該容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型為（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g22325
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測20012
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)肯定沒有變化的是（　�。�
①原子的種類   ②物質(zhì)的總質(zhì)量  ③元素的種類   ④分子的數(shù)目   ⑤物質(zhì)的種類   ⑥原子的數(shù)目．
A、①②③⑥B、①③④⑤
C、①③⑤⑥D、①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲所示X、Y、Z是三種物質(zhì)的溶解度曲線．以下說法正確的是（　�。�
A、X的溶解度小于Y的溶解度
B、圖乙所示燒杯中X的飽和溶液會(huì)有晶體析出
C、分別將X、Y、Z的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，只有Z溶液依然飽和
D、將X、Y、Z的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是Z＞Y=X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26 千克，鎂原子的相對原子質(zhì)量為24，則一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是（　　）
A、24 千克
B、24
C、3.986×10-26 千克
D、1.67×10-27 千克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列滅火措施不正確的是（　�。�
A、熄滅酒精燈時(shí)，用酒精燈帽蓋滅火焰
B、滅森林火災(zāi)，可以用設(shè)置隔離帶的方法使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離
C、倉庫存放的木柴著火時(shí)，可用泡沫滅火器滅火
D、圖書館存放的珍貴圖書、資料等著火時(shí)，可以噴大量水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鎂條在點(diǎn)燃條件下可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和黑色的碳粒，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，在該反應(yīng)中，鎂、二氧化碳、氧化鎂、碳四種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
，該反應(yīng)中氧化劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把鎂和銅的混合物20g和足量稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣0.4g，求原混合物中銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)利用如圖儀器或裝置做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)（Fe2O3樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

查閱資料可知：甲酸（HCOOH）通常是一種無色易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：HCOOH 
 濃H2SO4 
.
△
CO↑+H2O．請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室選用①作發(fā)生裝置，將甲酸滴入濃硫酸中制取CO．要除去CO中混有的少量甲酸蒸氣，最好選用上圖中的
 
進(jìn)行洗氣；檢驗(yàn)CO還原Fe2O3的氣體產(chǎn)物應(yīng)選用裝置
 
，待檢驗(yàn)的氣體應(yīng)從
 
管口進(jìn)入；CO有毒，可采用
 
的方法處理該實(shí)驗(yàn)的尾氣，以減少污染物的排放．
（2）寫出檢驗(yàn)CO還原Fe2O3的氣體產(chǎn)物時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）從開始加熱到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，粉末的顏色是如何變化的？如何檢驗(yàn)固體是否被還原成鐵單質(zhì)？
（4）利用以上裝置可以測定Fe2O3樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．測定方法是：取10.0g Fe2O3樣品做實(shí)驗(yàn)，待完全反應(yīng)并冷卻后，稱得玻璃管中剩余固體的總質(zhì)量為7.6g．求該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案