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3．硫粉和鐵粉均勻地?fù)皆谝黄鸬玫降氖腔旌衔铮ㄌ睢盎旌衔铩焙汀凹儍粑铩保�，小明又用磁鐵吸引，硫粉和鐵粉重新分解離開(kāi)，用磁鐵吸引鐵粉是物理變化．

分析 根據(jù)混合物與純凈物的概念進(jìn)行解答；根據(jù)物理變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答．

解答 解：硫粉和鐵粉均勻地?fù)皆谝黄鹗怯刹煌镔|(zhì)組成的，屬于混合物；鐵能被磁鐵吸引，硫粉不能，用磁鐵吸引鐵粉的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故填：混合物；物理．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分清物理變化與化學(xué)變化的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我國(guó)的成語(yǔ)、詩(shī)詞和諺語(yǔ)中都蘊(yùn)含著科學(xué)道理．下列有關(guān)化學(xué)角度的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“蠟炬成灰淚始干”說(shuō)明蠟燭燃燒過(guò)程中既有化學(xué)變化，又有物理變化
B．“真金不怕火煉“是說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．“釜底抽薪”所包含的滅火原理是清除可燃物
D．“百煉成鋼“與“沙里淘金”所蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵；
（3）過(guò)氧化氫制氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某同學(xué)制作了如圖所示的建議電解水裝置（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后，停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中C線）．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）閉合開(kāi)關(guān)后觀察到：
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2
②長(zhǎng)頸漏斗中的現(xiàn)象是液面上升，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入管C中
（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．創(chuàng)新是一個(gè)民族生存與發(fā)展的關(guān)鍵，我國(guó)已于2010年國(guó)慶節(jié)成功發(fā)射了“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星，其目的之一是勘察獲取月球上豐富的核聚變?nèi)剂虾?，解決地球能源危機(jī)．一個(gè)氦3原子核內(nèi)的中子數(shù)是一個(gè)碳12原子（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等）核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的$\frac{1}{6}$，則氦3原子核外電子數(shù)為（　�。�
A．1B．2C．3D．6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，可能造成測(cè)量結(jié)果偏小的是（　　）
A．調(diào)節(jié)天平時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)
B．天平橫梁平衡后，稱量過(guò)程中又將右端的平衡螺母向左移動(dòng)，再進(jìn)行測(cè)量
C．使用已磨損的砝碼
D．使用生銹的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)分不開(kāi)的．如圖中四種途徑都可以得到氧氣．
         
寫出實(shí)驗(yàn)中通過(guò)甲，丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式．
甲過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
丙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為8g，水的體積為92mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱量：所需的固體質(zhì)量和液體體積．以下做法正確的是B．
A、將氫氧化鈉放在小燒杯里稱量，先在左盤放藥品，再在右盤放砝碼
B、將氫氧化鈉放在小燒杯里稱量，先在右盤放砝碼，再在左盤放藥品
C、將氫氧化鈉放在小紙片上稱量，先在左盤放藥品，再在右盤放砝碼
D、將氫氧化鈉放在小紙片上稱量，先在右盤放砝碼，再在左盤放藥品
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽．
分析：以下原因可能導(dǎo)致配到的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%的是AB．
A、氫氧化鈉部分變質(zhì)      B、量水時(shí)仰視讀數(shù)
C、配好后裝入試劑瓶中時(shí)有少量液體灑出     D、量水時(shí)俯視讀數(shù)
（2）向20g某濃度的稀鹽酸中慢慢加入用上述配制得到的8%的氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)時(shí)溶液溫度的變化情況如圖所示．

①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為20g時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
②當(dāng)加入25g氫氧化鈉溶液時(shí)，此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)為NaOH、NaCl（寫化學(xué)式）．
③參照上圖實(shí)驗(yàn)信息，符合此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH變化情況的圖象如下圖是A．

④試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．t℃時(shí)，4.8g鎂與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．求反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案