下列為了達到實驗?zāi)康乃玫脑噭┗蚍椒ê侠淼氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 除去食鹽中的泥沙 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | 除去鐵釘表面的銹斑 | 長時間浸在稀鹽酸中 |
C | 區(qū)別棉纖維和羊毛纖維 | 灼燒,聞氣味 |
D | 鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體 | 品嘗 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化學 來源:2017年廣東省東莞市中考化學試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性
B.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能溶于水
C.氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
D.氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:2020年北京市房山區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
如下圖所示進行實驗。
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(1)本實驗的目的是_______________。
(2)⑥中玻璃棒的作用是_______________。
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科目:初中化學 來源:2017年山西省中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
如圖為初中化學實驗室制取氣體的常用裝置,請回答有關(guān)問題:
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(1)寫出儀器a的主要用途:______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時,應(yīng)選擇的實驗裝置是______,若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是_____;用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,選用B裝置可得到平穩(wěn)的氧氣氣流,其操作方法是______。
(3)利用B裝置可制取的氣體有H2、O2和_____等,請寫出實驗室制取所填氣體的化學方程式:_____;若用F裝置干燥該氣體,氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)端通入。
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省無錫市宜興市中考一模化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
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(1)儀器b的名稱為______。
(2)若實驗室要加熱KMnO4,制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____,反應(yīng)的化學方程式為______。
(3)與B相比,C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是____。如用裝置E收集二氧化碳氣體,氣體應(yīng)___從(填“c”或 “d”)端通入,此時檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是_____。
(4)某化學興趣小組利用“數(shù)字化實驗”裝置探究CO2的相關(guān)反應(yīng),先后將針筒內(nèi)的溶液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中,測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖所示
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①ab段反應(yīng)的化學方程式為_______。
②bc段壓強不變,原因是_________________。
③導致cd段壓強變化的實驗操作是________。
④cd段氣壓變化的原因是___________。(填序號)。
a 三頸燒瓶內(nèi)的二氧化碳氣體被消耗
b 三頸燒瓶內(nèi)又產(chǎn)生了二氧化碳氣體
c 三頸燒瓶內(nèi)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省無錫市宜興市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
2020年5月12日是我國第12個“防災(zāi)減災(zāi)日”,了解防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識,有利于保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法錯誤的是
A.嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車
B.加油站、面粉加工廠、煤礦的礦井內(nèi)都應(yīng)嚴禁煙火
C.遇火災(zāi),如果火勢較大,立即按打119電話報警
D.生活中常用水來滅火,其原理是降低可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源:河北省石家莊市橋西區(qū)創(chuàng)新國際2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
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A.甲由兩種元素組成
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17:32
D.參加反應(yīng)的甲和生成的丙中所含氮元素的質(zhì)量相等
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