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19．近幾年飲食安全成為大家非常關(guān)心的話題，根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，下列做法正確的是（　�。�
A．食品中大量加入工業(yè)用鹽亞硝酸鈉
B．攝入過(guò)量含鈣的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑以防止骨質(zhì)疏松
C．使用鐵鍋烹飪補(bǔ)充人體所需要的鐵元素
D．蒸包子時(shí)在面粉中加入含鋁添加劑

分析 A、根據(jù)亞硝酸鈉有毒，能作防腐劑，但應(yīng)適量使用（符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)攝入過(guò)量的鈣元素的危害進(jìn)行分．
C、根據(jù)鐵元素的生理功能進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鋁在人體內(nèi)聚集，損傷大腦等進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、亞硝酸鈉有毒，能作防腐劑，但應(yīng)適量使用（符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)），為延長(zhǎng)保質(zhì)期向食品中加入大量亞硝酸鈉對(duì)人體有害，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、人體攝入過(guò)多的鈣元素不但反而減少鈣的吸收，還能降低腸道對(duì)蛋白質(zhì)與脂肪的吸收，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、使用鐵鍋可以補(bǔ)充人體需要的鐵元素，從而可以預(yù)防貧血，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鋁在人體內(nèi)聚集，損傷大腦等，故食品中禁含鋁添加劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（常見的有毒物質(zhì)、白色污染等）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列日常用品中，由有機(jī)合成材料制成的是B
A．玻璃杯        B．塑料瓶          C．瓷碗         D．滌綸襯衫等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O═HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的成套裝置圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201605/144/361f7bf0.png" style="vertical-align:middle" />
（1）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于固-液，加熱型氣體發(fā)生裝置．
（2）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為向上排空氣法，裝置戊中可得到氯水
（3）曉紅對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你
一起來(lái)完成：
【提出問(wèn)題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】
猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；
猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化學(xué)式）使品紅試紙褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色 猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中 試紙不褪色 猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸溶液中（或“取鹽酸滴入品紅試紙中”等類似描述） 試紙不褪色 猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向久置于空氣中的NaOH溶液滴加稀H2SO4　有氣泡產(chǎn)生NaOH和H2SO4發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B向某溶液中滴加BaCl2溶液　有白色沉淀原溶液含有SO42-
C向集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩　塑料瓶變癟，
溶液變紅		　CO2能與石蕊反應(yīng)
D將質(zhì)量相同的Mg、Zn分別投入到足量的稀HCl中鎂條表面產(chǎn)生氣體更多、更快金屬活動(dòng)性：Mg＞Zn
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如圖）．某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異常現(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【問(wèn)題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛？
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成．
丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液的濃度過(guò)大造成．
…
【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想，通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況；在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí)，得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了其中甲和丙兩位同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，橡皮塞被彈飛過(guò)氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
【交流反思】（1）老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究．而就目前的原因，可以通過(guò)改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度提出改進(jìn)方法，
【改進(jìn)方法一】換成一容積大的反應(yīng)容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）；
【改進(jìn)方法二】用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體；
【問(wèn)題拓展】；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過(guò)氧化氫溶液具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．向盛有50gNaCl和Na2CO3固體混合物中，加入適量的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，得到52.2g的固體（不考慮過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失），計(jì)算原固體混合物中氧元素的質(zhì)量為（　�。�
A．9.6gB．2.2gC．4.8gD．2.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)-----我們的生活，我們的未來(lái)
①化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，N2在空氣中含量最高；CO2是光合作用的原料；煤氣中能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO；竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱）相似．
②化學(xué)為人類提供動(dòng)力，氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高，其主要成分為甲烷，甲烷的化學(xué)式為CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的書寫及基本反應(yīng)類型，判斷正確的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O                 氧化反應(yīng)
B．H2CO3═H2O+CO2↑            分解反應(yīng)
C．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2             置換反應(yīng)
D．SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先通一氧化碳（填“通一氧化碳”，或“點(diǎn)燃酒精噴燈加熱”），實(shí)驗(yàn)完畢停止加熱前不需要（填“需要”或“不需要”）將導(dǎo)管從石灰水中取出，因?yàn)橐谎趸荚诶^續(xù)通，石灰水不會(huì)倒吸．
（2）能證明一氧化碳和氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色，或石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）待裝置冷卻后，同學(xué)們想知道黑色固體是不是鐵，于是小強(qiáng)同學(xué)用磁鐵靠近黑色固體，發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引，于是認(rèn)為得到的黑色固體都是鐵，老師提出了質(zhì)疑，黑色固體不一定都是鐵，因?yàn)樗难趸F也能被磁鐵吸引，且為黑色，所以黑色固體可能是鐵，也可能是鐵和四氧化三鐵的混合物，同時(shí)告訴同學(xué)們四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)，生產(chǎn)氯化鐵、氯化亞鐵和水，氯化鐵能與銅反應(yīng)生產(chǎn)氯化亞鐵和氯化銅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明黑色固體的成分．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再向試管中加入少量的銅粉有氣泡產(chǎn)生，黑色固體全部溶解；加入銅粉無(wú)明顯現(xiàn)象  黑色固體都是鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案