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16.閱讀下面科普短文.
肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,有類似于氨的刺鼻氣味,貯存時用氮氣保護并密封,用途廣泛.肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,常用作火箭燃料,點燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng),生成N2和H2O.高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕,也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密  的四氧化三鐵保護層,減緩鍋爐銹蝕.用于煙草、土豆、玉米的貯藏,用于食用鹽酸的制造等.熔點1.4℃,沸點113.5℃;有強烈的吸水性,形成水合肼(N2H4•H2O),可以用固體燒堿進行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解.對眼睛有刺激作用,能引起延遲性發(fā)炎,對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用.
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:
(1)肼的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是AC(填字母序號,下同).
A.與氧化鐵作用     B.易溶于水
C.易分解           D.有刺鼻的氣味
(2)肼在常溫下為液態(tài)(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”).
(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2↑+4H2O.
(4)肼有強烈的吸水性,能吸收空氣中的CO2,下列物質(zhì)中的C也具有這些性質(zhì).
A.NaCl        B.Ca(OH)2        C.NaOH        D.NaHCO3
(5)肼需要密封保存的原因是有強烈的吸水性;能吸收空氣中的二氧化碳;長期暴露在空氣中易分解.

分析 (1)物理性質(zhì)是不經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),一般包括色態(tài)味、密度、熔沸點等性質(zhì);
(2)肼在常溫下為液態(tài);
(3)根據(jù)肼與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng)寫出化學(xué)方程式;
(4)固體氫氧化鈉具有吸水性,容易和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(5)根據(jù)的性質(zhì)進行分析

解答 解:(1)肼與氧化鐵作用,易分解是經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì);
(2)肼在常溫下為液態(tài);
(3)肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,常用作火箭燃料,點燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng),生成N2和H2O.肼作為火箭燃料燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2↑+4H2O;
(4)固體氫氧化鈉具有吸水性,容易和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(5)因為肼有強烈的吸水性;能吸收空氣中的二氧化碳;長期暴露在空氣中易分解,所以肼需要密封保存;
故答案為:(1)AC;(2)液態(tài);(3)2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2↑+4H2O;(4)C;(5)有強烈的吸水性;能吸收空氣中的二氧化碳;長期暴露在空氣中易分解.

點評 此題主要考查肼的性質(zhì)及應(yīng)用,難度不大,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強知識的記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2013年4月25日晚8點,臺州市路橋區(qū)峰江街道一金屬堆場,十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃.金屬鎂是一種銀白色的金屬,燃燒時能產(chǎn)生眩目的白光,極易發(fā)生爆炸.此外,金屬鎂在高溫條件下遇到水會釋放出氫氣,還能在二氧化碳中劇烈燃燒產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.你認(rèn)為他的結(jié)論不正確的是(  )
A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火
B.該反應(yīng)是放出熱量
C.該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)
D.某些金屬的燃燒不能用水撲救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是家用豆?jié){機的功能結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬材料的是銅或不銹鋼,(填一種) 
(2)屬于合成材料的是b或d(填一種物質(zhì)編號);
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作;
(5)該豆?jié){機不能接觸酸性物質(zhì),請用化學(xué)方程式解釋Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(6)隨著化學(xué)科學(xué)的發(fā)展和進步,人類利用化學(xué)變化獲得新物質(zhì),以適應(yīng)生活和生產(chǎn)需要的需求也在不斷提高.由此你對化學(xué)與人類的關(guān)系有何認(rèn)識化學(xué)的發(fā)展促進了人類社會的進步.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物162.5克,完全反應(yīng)后生成氧氣48克,求原來有多少克氯酸鉀?二氧化錳的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在初中化學(xué)實驗中,多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運動性.
【回憶課本】課本上采用圖A裝置,進行實驗.

(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是:乙燒杯中酚酞試液變紅.
(2)該實驗不僅說明微粒的運動性,還說明氨分子運動的速率比酚酞分子的運動速率快.
【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個實驗的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等.
【查閱資料】①在相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,其密度越大.
②空氣的相對分子質(zhì)量約為29.
③T形三通管屬于微型化學(xué)儀器.
【實驗改進】在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用圖B裝置探究微粒的運動性.

(1)在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條.
(2)用膠頭滴管(填寫儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.
(3)一會兒,觀察到ab段紗布條變成紅色.
(4)微熱細(xì)彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會加快.
【實驗結(jié)論】改進實驗說明,氨氣密度比空氣。话狈肿釉诳諝庵兄饕蛏线\動,且溫度升高其運動速率加快.
【實驗反思】改進實驗與課本實驗相比較,有不少的優(yōu)點,請你寫出其中的一條:節(jié)省藥品.
【實驗拓展】同學(xué)們在老師的啟發(fā)下,還利用T形三通管設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實驗.在通入二氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實驗現(xiàn)象是:bc段紗布條變紅,有關(guān)的化學(xué)方程式是:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.人體健康離不開化學(xué).下列敘述錯誤的是( 。
A.芹菜、動物肝臟、豆類中含有人體所需的鐵元素
B.霉變食物中的黃曲霉毒素能損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌等疾病
C.甲醛、一氧化碳、重金屬中毒的原因都是它們與蛋白質(zhì)反應(yīng),使其變質(zhì)
D.鐵、銅、氟、錫、鋁都是人體必需的微量元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某煉鐵廠用赤鐵礦(除含氧化鐵外,其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng))煉鐵,欲測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請回答下列問題:

(1)配制lOOg的29.4%的稀硫酸,需98%的濃硫酸的質(zhì)量是30g.
(2)將赤鐵礦粉碎,用稀硫酸溶解的化學(xué)方程式是3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O.
(3)若20g的赤鐵礦粉恰好與lOOg的29.4%的稀硫酸完全反應(yīng).求解20g該赤鐵礦中氧化鐵質(zhì)量(X)的比例式為$\frac{294}{100g×29.4%}=\frac{160}{X}$.
(4)此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(5)向反應(yīng)后所得溶液中加入44g水,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%.
(6)要煉制含鐵96%的生鐵126t,假設(shè)在煉制過程中損失10%的鐵元素,則理論上需要用這種赤鐵礦的質(zhì)量是240t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
   石墨導(dǎo)電
B.
   相互刻劃
C.
  活性炭凈水
D.
    鐘乳石的形成

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同步練習(xí)冊答案