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⑴大氣中CO2的來(lái)源途徑有      （任寫一點(diǎn)）；⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有         （任寫一點(diǎn)）；

⑶請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑          。

(1) 化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸等，合理即可）

（2）溫室效應(yīng)（或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可）

（3）植樹造林（種草等均可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)小軍進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：將數(shù)根火柴捆在一起，伸入到一集氣瓶中，用另一根火柴點(diǎn)燃，等火柴頭燃燒完后取出．迅速將集氣瓶口與另一裝有酸性KMnO4溶液的集氣瓶瓶口對(duì)接，振蕩，發(fā)現(xiàn)紅色KMnO4溶液顏色消失．
（提出問(wèn)題）
問(wèn)題1：火柴頭的成分是什么？
問(wèn)題2：什么氣體使KMnO4溶液褪色？
（查找資料）小李從文獻(xiàn)中查到：火柴頭的主要成分為KClO3、硫磺粉（S）、三硫化二銻（Sb2S3）、玻璃粉等．
（1）寫出火柴頭燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式（要求寫出兩個(gè)）：
①
 
；②
 
．
（實(shí)驗(yàn)探究1）CO2氣體是否使酸性KMnO4溶液褪色？
（2）指明集氣瓶中CO2的來(lái)源
 
．
實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②塊狀碳酸鈣、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體等試劑及下列儀器．
精英家教網(wǎng)
（3）請(qǐng)你從上述試劑和儀器中選擇：最適合制備CO2氣體的試劑（填序號(hào)）
 
；最適合制備CO2氣體的儀器（填序號(hào)）
 
．
（4）請(qǐng)指出儀器A的名稱
 
．將制得的CO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液不褪色．
（實(shí)驗(yàn)探究2）SO2氣體是否可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了SO2氣體可以使酸性KMnO4溶液褪色．
（討論交流）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)討論，提出了如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決．
（5）SO2氣體是大氣污染物之一．SO2溶于雨水，通過(guò)進(jìn)一步反應(yīng)會(huì)形成酸雨．在我國(guó)，導(dǎo)致生成酸雨的SO2主要來(lái)自于
 
．
（6）上述驗(yàn)證CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的實(shí)驗(yàn)過(guò)于復(fù)雜，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)更為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)完成該實(shí)驗(yàn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球大氣中CO2的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，急速增加CO 2的含量，后果不堪設(shè)想．
（1）空氣中CO2的正常體積含量為
0.03%
0.03%
，
（2）空氣中CO2的主要來(lái)源是
化石燃料的燃燒
化石燃料的燃燒

（3）自然界消耗CO2的主要是
光合
光合
作用
（4）為防止產(chǎn)生溫室效應(yīng)，控制大氣中CO2含量的增加可采取措施
植樹造林或減少化石燃料的使用等
植樹造林或減少化石燃料的使用等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）自然界中CO2的來(lái)源途徑有
化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸）
化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸）
（寫一種，下同）．
（2）大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
．
（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為
C2H4
C2H4
．
（4）為減緩大氣中CO2含量的增加，你的建議
植物造林（或減少化石燃料燃燒或開發(fā)新能源）
植物造林（或減少化石燃料燃燒或開發(fā)新能源）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省鞍山市九年級(jí)（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）自然界中CO2的來(lái)源途徑有______（寫一種，下同）．
（2）大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是______．
（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為______．
（4）為減緩大氣中CO2含量的增加，你的建議______．

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