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在通常情況下，鑒別氫氣和氧氣不可使用的方法（　�。�
①分別觀察氣體的顏色和狀態(tài)②分別聞氣體的氣味
③分別將點燃的木條伸入集氣瓶中④分別吹肥皂泡．

A、①②	B、①②③
C、③④	D、②③④

考點：常見氣體的檢驗與除雜方法

專題：物質(zhì)的鑒別題

分析：區(qū)別氫氣、氧氣要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．氫氣具有可燃性、還原性、密度比空氣小的性質(zhì)，氧氣具有助燃性、密度比空氣大的性質(zhì)．

解答：解：①氫氣和氧氣都是無色氣體，所以分別觀察氣體的顏色和狀態(tài)無法區(qū)分；
②氫氣和氧氣都是無味的氣體，所以分別聞氣體的氣味無法區(qū)分；
③將燃著的木條分別伸入氣體中，燃燒得更旺的是氧氣，氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰的是氫氣，可以區(qū)分；
④氫氣密度比空氣小，吹肥皂泡時肥皂泡上升，氧氣密度比空氣大，所以用氧氣吹時會下降，可以區(qū)分；
故選：A．

點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

A、鋼、氧化鎂、空氣

B、氮氣、氧氣、食醋

C、干冰、水、果汁

D、金剛石、冰水、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年5月1日起國家禁止使用面粉增白劑，過氧化苯甲酰這種使用多年的面粉增白劑正式推出人們的餐桌．過氧化苯甲酰的化學式為C₁₄H₁₀O₄，請回答：
（1）過氧化苯甲酰屬于

（填“無機化合物”或“有機化合物”）．
（2）過氧化苯甲酰分子中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為

．
（3）過氧化苯甲酰的相對分子質(zhì)量為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

解決問題常面臨著方法的選擇，面對不同的結(jié)果我們應(yīng)繼續(xù)探索．為得知15.8g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣，小柯與小妍分別采取了以下方法：

小柯：實驗測定法

小妍：計算法

小柯在老師的指導下，將15.8g高錳酸鉀充分加熱，得到氧氣1300mL．

解：高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
=

O的相對原子質(zhì)量×4

KMnO4的相對分子質(zhì)量

×100%=

16×4

39+55+16×4

×100%=40.5%
O₂的質(zhì)量為：15.8g×40.5%=6.4g 答：能產(chǎn)生6.4克氧氣．

請回答：
（1）在本實驗條件下，氧氣的密度為1.4×l0^一3g/mL，則由小柯的測量結(jié)果可算出15.8g高錳酸鉀分解后所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為

g（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）大家經(jīng)過討論，認為小妍的計算方法明顯錯誤，理由是

A、高錳酸鉀中含氧元素　　　　　　B、錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素
C、氧氣中含氧元素　　　　　　　　D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
（3）請用正確的方法計算15.8g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生多少克氧氣？
（4）若實驗操作無誤，不考慮實驗中的誤差，針對小柯的測定結(jié)果與你的計算結(jié)果，請?zhí)岢鲆环N合理的猜測：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如下儀器：a．量筒；b．玻璃棒；c．藥匙；d．托盤天平；e．酒精燈；f．膠頭滴管．請回答（填序號）：
（1）稱量固體藥品的是

；
（2）取用固體藥品的是

；
（3）量取液體體積的是

；
（4）可用于攪拌液體的是

；
（5）用于給藥品加熱的是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年世界水日之主題-關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途