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實(shí)驗(yàn)室分解6.8g過(guò)氧化氫，可生成氧氣多少g？同時(shí)生成水的質(zhì)量是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)過(guò)氧化氫完全分解的化學(xué)反應(yīng)方程式，將過(guò)氧化氫的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算即可氧氣和水的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，則
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
  68            32
 6.8g           x
68
6.8g
=
32
x
，
x=3.2g，
生成水的質(zhì)量是：6.8g-3.2g=3.6g
答：可以生成3.2克氧氣，同時(shí)生成水的質(zhì)量是3.6g．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，由完全分解可知將過(guò)氧化氫的質(zhì)量代入直接計(jì)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花．

上面實(shí)驗(yàn)：（Ⅰ）現(xiàn)象
 
；說(shuō)明
 
；（Ⅱ）現(xiàn)象
 
；說(shuō)明
 
；（Ⅲ） 現(xiàn)象
 
；說(shuō)明
 
；（Ⅳ）現(xiàn)象
 
；說(shuō)明：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會(huì)使人體致癌，已被明文禁用．已知鉛元素（Pb）化合價(jià)為+2，則鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（　�。�
A、+5B、+6C、+7D、+8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

這些新事物、新變化你可知道．
（1）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫 熏蒸饅頭、生姜等，該過(guò)程發(fā)生了
 
（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；請(qǐng)寫出硫燃燒的文字表達(dá)式：
 

（2）沼氣作燃料利用其
 
（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（3）每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，據(jù)有關(guān)報(bào)道，我國(guó)學(xué)生普遍存在無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，糖類、脂肪攝入量過(guò)多的問(wèn)題．在各種食物中，富含糖類的一種物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離．如圖是過(guò)濾操作示意圖．
（1）請(qǐng)指出示意圖中的兩處錯(cuò)誤：①
 
；②
 
．
（2）水的凈化過(guò)程中，用到活性炭起到的作用是
 
．
（3）鑒別硬水與軟水是用
 
；硬水會(huì)給人類帶來(lái)許多危害，所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）
A、鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱
B、木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用方法正確的是（　�。�
 A ZnSO4溶液（CuSO4）--加入過(guò)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾
 B C粉（CaCO3）--加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
 C N2（O2）----通過(guò)灼熱的氧化銅
 D CO2（CO）--點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體
 
，驗(yàn)滿方法為
 
；
（2）圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后返現(xiàn)結(jié)果偏小，若實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好，其原因可能是
 
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：
 
；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時(shí)燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
裝置后面氣球的作用
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）為適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌．工程技術(shù)人員常用點(diǎn)燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，能釋放大量的熱量）的方法來(lái)生成熔融狀態(tài)的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙．寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（2）二氧化碳是常用的滅火劑，但鎂著火卻不能用它來(lái)?yè)錅纾蚴擎V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種白色氧化物和一種黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）我國(guó)是世界上最早濕法煉銅的國(guó)家，西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示濕法煉銅的原理
 
．

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