除去下列物
質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是( )。
| 選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
| A | 鐵粉(焦炭) | 稀硫酸 | 過濾 |
| B | CO2氣體(水蒸氣) | 生石灰 | 干燥 |
| C | NaOH固體(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸干 |
| D | KCl固體(Na2CO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸干 |
名師金手指領(lǐng)銜課時系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答：
(1)金屬X是_____，判斷的理由為____________________________________。
(2)從圖中你還能獲得的信息有_________________________________(答一條即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下圖中蛋白質(zhì)含量最高的是 （ ）
A．橙子 B．大豆 C．西紅柿 D．玉米
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是 （ ）
A．有機物：甲烷、乙醇、乙酸 B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
欲將含有硝酸的硝酸鈣溶液中和至中性，得到硝酸鈣溶液，在沒有指示劑的情況下，應(yīng)加入的試劑是（ ）
A．純堿 B．生石灰 C．熟石灰 D．石灰石粉末
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某無色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種，若將該氣體依次通過以下實驗裝置(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體均完全反應(yīng)或吸收)；下列實驗設(shè)計不能達到預(yù)期要求的是( )
A．氣體依次通過E→D來驗證是否含有H2O和 CO2
B．氣體依次通過B→A→E來驗證是否含有H2
C．氣體依次通過C→A→D來驗證是否含有CO
D．氣體依次通過E→D→C→B→A→D→E來驗證是否含有H2O、CO2、CO、H2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法。
小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原是___________________________________。
【提出問題】小玉同學(xué)實驗時石灰水為什么沒有變渾濁呢？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水已變質(zhì)；猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外，還有氯化氫。
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸。
【實驗探究】
| 實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 實驗Ⅰ | 將純凈的CO2通入該實驗所用的澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 猜想一不成立 |
| 實驗Ⅱ | 將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入___________________ | __________________________ | 猜想二成立 |
同學(xué)們經(jīng)討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ中所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究，其中B裝置所起的作用是_________________。如果看到__________________________________，則兩個猜想都成立。
【實驗反思】由實驗可知，小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品，她使用的藥品是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成，他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很是好奇，請你與他們一起進行探究。
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①：Na2SO4、Na2CO3；猜想②：Na2SO4、Na2CO3、NaOH；猜想③：Na2SO4、H2SO4、Na2CO3；
猜想④：Na2SO4、H2SO4；猜想⑤
：Na2SO4。
上述猜想中，你認為不合理的是猜想______(填序號)。
【實驗探究】
(1)小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色不變。據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結(jié)論是______(填“合理”或“不合理”)的，理由是_______________________。
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想____(填序號)是正確的。
【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是__________________(答一點即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表，制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100 g。
| 加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
| 固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧氣_____g。
(2)計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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