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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用量筒量取液體讀數時,視線要和量筒內液體
 
保持水平;用酒精燈加熱時,應用
 
焰加熱,如果不小心灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來,應立即用
 
撲滅;加熱液體時,試管口不能朝著
 
的方向.
考點:測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據量筒的讀數方法、酒精燈的使用方法和注意事項、給試管中的液體加熱的方法和注意事項分析.
解答:解:在用量筒讀數時視線與凹液面最低處保持水平,若仰視讀數,看到的讀數偏小,量取到的實際液體正好偏大;
酒精燈燈焰外焰溫度最高,酒精燃燒充分;酒精密度比水小,不能用水滅火,用濕抹布撲蓋,以隔絕空氣;
給試管內的液體加熱時,為避免液體在加熱過程中爆沸噴出,造成傷人事故,故試管口不能朝著有人的方向.
故答為:凹液面的最低處;外; 濕抹布;有人.
點評:本題考查量筒和酒精燈的使用,會處理常見的意外事故;掌握液體加熱的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學方程并填空.
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣
 
;
(2)小蘇打用于治療胃酸過多
 

(3)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖:請回答:

(1)寫出標號①儀器的名稱是
 

(2)此原理制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置可選用D裝置,理由是
 
;如果用E裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填“a”或“b”)通入.
(3)寫出用此原理制取氧氣的化學方程式
 

(4)在這個反應中二氧化錳(Mn02)的作用是
 

(5)李磊同學在第二單元的學習中了解到高錳酸鉀受熱分解也能產生氧氣,寫出此反應的化學方程式
 
.此反應中的二氧化錳屬于
 

A.催化劑       B.生成物        C.反應物
(6)氧氣化學性質活潑,能與很多物質發(fā)生化學反應.觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,實驗現(xiàn)象是
 

(7)在實際生活中氧氣用途非常廣泛,請舉一例描述一下氧氣的用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設計的探究分子性質的實驗,他要在棉花上滴加濃氨水,所需用的儀器名稱是
 
.他可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,該實驗證明了
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

運用金屬活動性順序能幫助我們設計實驗比較金屬的活動性強弱.為了比較鐵、鋅、銅的活動性強弱小麗同學設計了下列三個實驗:
實驗方案 實驗設計
1 將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中
2 將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中
3 將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中
我發(fā)現(xiàn)只需完成其中的
 
(填實驗編號)實驗就能達到實驗目的,請寫出所選實驗中發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用物質的性質區(qū)分物質,并注明是物理性質還是化學性質:
(1)汽油和酒精
 

(2)白糖和食鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出對應原子的元素符號:氫
 
;碳
 
;氦
 
;鋁
 
;汞
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅.請根據以上所述回答下列問題:則:(用符號表示各物質)A是
 
  B是
 
  C是
 
; D是
 
  E是
 
.D與A發(fā)生反應的文字表達式是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
;
(2)加熱高錳酸鉀
 
,
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
;
 
;
(4)鎂帶在空氣中燃燒
 
;
 
;
(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
;
 

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