| A. | 生成O2的質(zhì)量 | B. | 固體中MnO2的質(zhì)量 | ||
| C. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | D. | 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù) |
分析 根據(jù)圖象可知,縱坐標表示的物質(zhì)或元素開始不變,再逐漸減少,反應停止后不變,結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應中的變化情況來分析.
解答 解:A.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,不符合該圖象.
B.二氧化錳在反應中為催化劑,反應前后質(zhì)量不變,不符合該圖象.
C、反應后生成氧氣跑掉,故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應就不斷減少,反應停止后不變,由于二氧化錳中也有氧元素,故最后不能為0,故符合該圖象正確.
D.反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變,固體質(zhì)量減少,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大,不符合該圖象.
答案:C.
點評 本題應用質(zhì)量守恒的方法確定解答,解題關鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應是置換反應 | |
| B. | 反應前后各元素化合價均沒有變化 | |
| C. | 反應前后,原子種類不變,但原子的個數(shù)發(fā)生了變化 | |
| D. | 該反應中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | -1+2 | B. | +2-1 | C. | +1-1 | D. | 0+1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 混合物、金屬氧化物、鹽、 | B. | 單質(zhì)、氧化物、混合物 | ||
| C. | 純凈物、混合物、鹽 | D. | 單質(zhì)、非金屬氧化物、鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| X | Y | Z | |
| ① | CO2 | Ca(OH)2溶液 | H2O |
| ② | H2 | Cl2 | CuO |
| ③ | Ba(NO3)2溶液 | 稀硫酸 | Na2CO3溶液 |
| ④ | Fe2O3 | CO | 稀鹽酸 |
| A. | ①② | B. | ①②③④ | C. | ①③④ | D. | ①③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 水在自然界不斷循環(huán),取之不盡,用之不竭 | |
| B. | 工廠排放的廢水直接通入地下,避免污染地表水 | |
| C. | 公園澆花采用噴灌和滴灌 | |
| D. | 為了節(jié)約用水,將工廠排放的廢水直接澆灌莊稼 |
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