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空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（數學公式），數學公式與O2不同的是


  1. A.
    質子數
  2. B.
    電子數
  3. C.
    含氧原子個數
  4. D.
    相對原子質量之和
B
分析：空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子，可知在形成離子時變化的是電子，不變的是質子；所以二者不同的是電子數；而氧原子個數都為2；因為質子數和中子數不變，則相對原子質量也不變．
解答：由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子”，在形成離子時得到兩個電子，不變的是質子；所以二者不相同的是電子數；而氧原子個數都為2；因質子數和中子數都不變，則相對原子質量也不變，所以ACD相同，B不同．．
故選B．
點評：解答時了解原子和離子的相互轉化，變化的是電子，了解原子的構成和特定的，掌握相對原子質量的計算方法即可正確解答．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?綦江縣）綦江發(fā)展將有六大特色，其中之一是“打造主城休閑避暑養(yǎng)生區(qū)和主城近郊最大的負氧離子庫”．空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（如O22-），O22-與O2不相同的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

10、東莞市水濂山森林公園有豐富的負離子，對人體健康的影響為“極有利”程度．空氣中氧分子得到電子就能形成負離子（如O2-），O2-與O2比較，不相同的是（　　）

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（2013?海安縣模擬）空氣中氧分子得到電子能形成負氧離子（符號為：O22-），下列關于O22-和O2的說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（
O
2-
2
），
O
2-
2
與O2不同的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質都是由微觀粒子構成的．
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（1）如圖1中是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息，圖2中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請同答：
①%2鈣元素的原子序數為
 
，硒元素的相對原子質量為
 
．
②B所表示的粒子符號為
 
．
③A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
（填序號，下同），化學性質相似的是
 
．
④從A、B、C、D中選擇適當的元素組成物質，寫出符合下列要求的物質的化學式：能燃燒的氣體
 
（填化學式）；常溫下為有刺激性氣味的氣體
 
（填化學式）．
（2）如圖3中不同的“小球”代表不同的原子．
①%2若某反應前后的微粒狀況可用圖B和圖C來表示，則兩圖中質量關系為：
圖B中的物質質量
 
圖C中的物質質量（填“＞”、“﹦”或“＜”）．
②圖D可表示5個
 
（填“分子”或“原子”）．
③五幅圖中，能表示混合物的是
 
（填字母代號）．
（3）溧水無想山將發(fā)展特色是“打造主城休閑避暑養(yǎng)生區(qū)和主城近郊最大的負氧離子庫”．空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（如O22-），O22-與O2不相同的是
 
．
A．質子數       B．電子數    C．含氧原子個數       D．相對原子質量之和．

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