Question

（1）“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為：C₂H₅OH+4CrO₃+6H₂SO₄=2Cr₂（SO₄）₃+2X↑+9H₂O，反應中紅色的CrO₃轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr₂（SO₄）₃，其中X的化學式為

 

．
（2）如圖1為某化學反應的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子．

與由“”聚集成的物質(zhì)

 

（選填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為

 

．
（3）化學反應前后，一定不變的是

 

（選填序號）．
①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
（4）如圖2中A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的是

 

（選填序號），理由是

 

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Answer 1

考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,從組成上識別氧化物,微粒觀點及模型圖的應用

專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律

分析：（1）此題根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學式；
（2）觀察微觀模擬圖，總結(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，找出化學反應中各物質(zhì)的粒子個數(shù)關(guān)系；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后，一定不變的是：原子種類；原子數(shù)目；元素種類；
（4）做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應該考慮到：①如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置．②如果反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉．

解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為C，2；H，18；Cr，4；O，37；S，6；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為H，0；Cr，4；O，33；S，6；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為2和4，故X的化學式為CO₂，故答案為：CO₂；
（2）將圖中前后無變化的微粒去除，圖示表示 由“”聚集成的物質(zhì)由兩種元素組成，可能一種為氧元素，所以該物質(zhì)可能為氧化物；每1個反應物分子和2個另一種反應物分子反應，兩種反應物分子個數(shù)比為1：2（或2：1）；故填：可能；1：2（或2：1）；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學反應前后，一定不變的是：原子種類；原子數(shù)目；原子質(zhì)量，宏觀上元素種類、元素質(zhì)量，各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故填：①②⑤；
（4）用圖A中的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律，能達到目的，原因在于裝置是密封的．
圖B不能達到目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了．
圖C也能達到目的，因為生成物和反應物中都沒有氣體產(chǎn)生． 
故填：B；產(chǎn)生的氣體沒有被稱量到．

點評：在做這種類型題目時，要求學生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學習化學，可以達到事半功倍的效果，長此以往，同學們的學習能力便會在潛移默化中得到提高．