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一氧化碳和某氣體的混合氣體中,氧元素含量為55%,則x可能是
[     ]
A.SO3
B.SO2
C.CO2
D.NO2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用純凈、干燥的一氧化碳做還原氧化鐵的實驗,因一氧化碳中混有少量二氧化碳,同時進(jìn)行氣體產(chǎn)物的檢驗和尾氣的處理,該小組準(zhǔn)備了A、B、C、D四個裝置(D裝置中的濃硫酸可吸收水蒸氣),試回答以下問題.(注意圖中裝置不得重復(fù)使用)
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(1)在實驗時,各裝置的連接順序是混合氣體→
 
 
 
 
→尾氣處理;
(2)寫出玻璃管A中的化學(xué)方程式:
 
;
(3)根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷玻璃管A中反應(yīng)是否開始發(fā)生:
 

(4)寫出處理尾氣的原因及處理尾氣的方法是
 
.(方法寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?崇明縣二模)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有①和②的儀器名稱:①
試管
試管
鐵架臺
鐵架臺

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,屬于基本反應(yīng)類型中的
分解
分解
反應(yīng).
(3)在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,在選用發(fā)生裝置時,乙同學(xué)選用了A與B,丙同學(xué)選用了B,請比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可隨時添加液體藥品
可隨時添加液體藥品
(寫一個即可).實驗結(jié)束后,乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條沒有復(fù)燃;請你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
(寫一個即可).
(4)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
,檢驗二氧化碳中混有水蒸氣,最好選用
D
D
裝置(用序號表示),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O

(5)如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(寫出計算過程)
(6)某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成情況可能是
CO或CO和CO2
CO或CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,某同學(xué)欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化銅,并驗證反應(yīng)產(chǎn)物.請根據(jù)圖示裝置回答:(其中A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的貯氣瓶)

(1)請用字母標(biāo)號表示裝置連接的正確順序(每種裝置只能用一次):A→
D→F→C→B→E
D→F→C→B→E

(2)C裝置中觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色光亮的物質(zhì)
黑色粉末變成紅色光亮的物質(zhì)

(3)B裝置的作用是
驗證反應(yīng)產(chǎn)物
驗證反應(yīng)產(chǎn)物
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)D裝置的作用是
吸收混合氣體中的CO2氣體
吸收混合氣體中的CO2氣體

(5)寫出上述裝置中發(fā)生的化合反應(yīng)的方程式
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?歷城區(qū)二模)如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)

(1)用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.某同學(xué)設(shè)計的儀器連接順序為:A→C→D→F.
①儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②上述方案是否合理?請簡述理由.
不合理,因為D排在C后,收集到的CO2氣體中混有水蒸氣(合理答案均可)
不合理,因為D排在C后,收集到的CO2氣體中混有水蒸氣(合理答案均可)

(2)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w,測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗證反應(yīng)后氣體生成物的性質(zhì).某同學(xué)所選儀器的連接順序為:一氧化碳→B→E.
①儀器B中看到的實驗明顯現(xiàn)象是
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>.
②儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

③通過測量反應(yīng)前、后B處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度.若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結(jié)果將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”其中之一).
④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實驗裝置存在的不足是
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置
,請?zhí)岢瞿愕暮侠斫ㄗh
點燃尾氣或在裝置末端系一只氣球
點燃尾氣或在裝置末端系一只氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?豐臺區(qū)一模)甲酸(HCOOH)通常是一種無色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為:HCOOH
濃硫酸
CO↑+H2O,某課外活動小組的同學(xué)要制取純凈的CO來還原氧化鐵,并檢驗反應(yīng)后的生成物.現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:

(1)各儀器的接口連接順序為:→
B
B
D
D
C
C
G
G
H
H
F(或B→D→C→H→G→F)
F(或B→D→C→H→G→F)
→尾氣處理(填導(dǎo)管接口的大寫字母,假設(shè)各步均反應(yīng)完全).其中③裝置的作用是
吸收CO中可能混有的甲酸氣體
吸收CO中可能混有的甲酸氣體

(2)一氧化碳還原氧化鐵粉末前,為安全起見,應(yīng)進(jìn)行的一項重要操作是
先檢驗一氧化碳的純度
先檢驗一氧化碳的純度
.寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中,請你說出一種處理尾氣的方法:
用燃著的酒精燈點燃尾氣(或用氣囊(氣球)將尾氣收集后再處理等)
用燃著的酒精燈點燃尾氣(或用氣囊(氣球)將尾氣收集后再處理等)

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