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查閱資料，確定下列各種合金的主要成份：

　�。�1）制造樂器用的黃銅

　　（2）應(yīng)用廣泛的不銹鋼

　�。�3）用于制造飛機(jī)機(jī)身機(jī)翼的輕質(zhì)結(jié)構(gòu)材料

）銅、鋅（2）鐵、鉻（3）鋁、銅、鎂、錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉溶液、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液四種物質(zhì)的一種．鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①	取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別滴加紫色石蕊試液	B溶液變紅色，D溶液變成藍(lán)色．A、C溶液都呈紫色．	B是稀硫酸 D是澄清石灰水
②	另取兩支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液．	A中出現(xiàn)白色沉淀，C中無(wú)明顯現(xiàn)象．	A是硫酸鈉溶液 C是氯化鈉

[發(fā)現(xiàn)問題]做完實(shí)驗(yàn)②后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO₄^2-時(shí)，亞硫酸根離子（SO₃^2-）的存在干擾了SO₄^2-的檢驗(yàn)．如往亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加稀硝酸依然有白色沉淀．
[提出問題]若某無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子（SO₄^2- ）與亞硫酸根離子（SO₃^2-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？
[查閱資料]亞硫酸鋇（Ba₂SO₃ ）微溶于水，在水中是白色沉淀．往亞硫酸鹽中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鹽與鹽酸的反應(yīng)，并生成有刺激性的氣體．
[猜想]該無(wú)色溶液中含有（1）SO₄^2-（2）SO₃^2- （3）

SO₄^2-SO₃^2-

．
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫完整．

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③	取該溶液于試管E中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸	有白色沉淀生成	不能確定猜想 2 一定成立
④	取該溶液于試管F中，加入稀鹽酸	有刺激性氣味的氣體生成	猜想 2、3 可能成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?順義區(qū)一模）有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些物質(zhì)．
調(diào)查研究：已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種．
查閱資料：白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{(lán)色
實(shí)驗(yàn)探究：小芳同學(xué)的鑒別實(shí)驗(yàn)過程記錄如下
步驟1：取五種白色粉末各一藥匙，分別放入五支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．五支試管底部均有固體存在，只有盛放E的試管中液體呈藍(lán)色，其他均呈無(wú)色．
步驟2：取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸，只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無(wú)明顯現(xiàn)象．
步驟3：取A、C、D的上層清液放入試管中，分別滴加無(wú)色酚酞，A、C顯紅色．
請(qǐng)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）由步驟1得出E為

CuSO₄

．
（2）步驟3中，D的現(xiàn)象是

無(wú)色酚酞不變色

．
（3）根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，其余四種白色粉末有部分被鑒別出來(lái)，分別是

B為碳酸鈉（Na₂CO₃）；D為碳酸鈣（CaCO₃）

（寫代號(hào)及其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）對(duì)尚未鑒別出來(lái)的物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定，并填入下表．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中，分別滴加B的上層清液．取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中，分別滴加B的上層清液．	若A中有白色沉淀產(chǎn)生，則A為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉；或反之若A中有白色沉淀產(chǎn)生，則A為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉；或反之

實(shí)驗(yàn)反思：“四支試管底部均有固體存在”，與小芳預(yù)測(cè)的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是

取用固體過多而加水量較少，使固體未能完全溶解

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?西城區(qū)一模）化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著7瓶不同的無(wú)色溶液（如圖所示），其中4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽破損．

提出問題：這兩瓶試劑的成分分別是什么？
查閱資料：①堿性的亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液與中性的CaCl₂溶液均可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na₂SO₃+2HCl=2NaCl+SO₂↑+H₂O．
③CO₂與SO₂均可以使澄清石灰水變渾濁．
作出猜想：根據(jù)受損標(biāo)簽的信息，推測(cè)4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一種．
實(shí)施方案：各取少量4、5號(hào)溶液于試管中，分別進(jìn)行下列兩組實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	溶液均由無(wú)色變成紅色	4、5號(hào)溶液均不可能是上述猜想中的 NaCl NaCl 溶液．
實(shí)驗(yàn)2	均產(chǎn)生白色沉淀	4、5號(hào)溶液可能分別是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一種．寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH （或Na₂SO₃+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+2NaOH） Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH （或Na₂SO₃+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+2NaOH）．

繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：為了進(jìn)一步確定4、5號(hào)溶液的成分，同學(xué)們分別取少量4、5號(hào)溶液于試管中繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	均有氣泡產(chǎn)生，5號(hào)溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體均有氣泡產(chǎn)生，5號(hào)溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體	4號(hào)溶液是Na₂CO₃溶液 5號(hào)溶液是Na₂SO₃溶液．

實(shí)驗(yàn)反思：同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液．于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		4號(hào)溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?門頭溝區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室里，試劑瓶的標(biāo)簽常因脫落或被腐蝕而丟失，現(xiàn)有失去標(biāo)簽的6瓶溶液，可能是NaCl、Na₂CO₃、NaOH、CaCl₂、Ca（OH）₂、HCl、CuSO₄七種物質(zhì)中的六種，教師將它們編號(hào)為A、B、C、D、E、F，讓同學(xué)們鑒別這六種物質(zhì)，請(qǐng)你參與小明的下列鑒別過程．
[查閱資料]：CaCl₂溶液顯中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
（1）觀察各種溶液的顏色，其中C瓶為

藍(lán)

色，是硫酸銅溶液．
（2）做兩兩混合實(shí)驗(yàn)，E與其他四種物質(zhì)混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

	A	B	D	F
E	無(wú)現(xiàn)象	白色沉淀	無(wú)色氣泡	白色沉淀

由此實(shí)驗(yàn)確定 E是

Na₂CO₃

（寫化學(xué)式），還能確定

D是HCl

．
（3）若只用酚酞溶液，進(jìn)一步確定另外三種物質(zhì)的成分，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（填下表）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取B、F各少量于試管中，分別滴加無(wú)色酚酞試液

另取A溶液少量于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液

一支試管中無(wú)色酚酞試液變紅，另一支不變色．
變紅的原溶液為氫氧化鈣溶液，不變的原溶液為氯化鈣溶液．

若試液變?yōu)榧t色，則原液為氫氧化鈉．否則為氯化納．

（4）六種物質(zhì)都鑒別出來(lái)以后，小明將NaOH溶液和Na₂CO₃溶液混合，再滴加稀鹽酸，從開始滴加稀鹽酸到過量的現(xiàn)象是

開始無(wú)明顯現(xiàn)象，過一段時(shí)間出現(xiàn)氣泡

；此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為

NaCl、HCl

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?泰安）小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量．
提出問題：該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？
猜想與假設(shè)：通過分析，小亮做出如下假設(shè)：
（1）只含有Na₂CO₃；
（2）含有Na₂CO₃和NaHCO₃
查閱資料：

	NaHCO₃	Na₂CO₃
加入稀鹽酸	現(xiàn)象Ⅰ	產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水	溶液變渾濁	現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl₂溶液	無(wú)明顯現(xiàn)象	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水變渾濁	澄清石灰水無(wú)明顯變化

（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為

產(chǎn)生氣泡

；
（2）現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為

Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

．
實(shí)驗(yàn)探究：為了確定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl₂溶液．	有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生；	該反應(yīng)的方程式： Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl ．
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液滴加稀鹽酸滴加稀鹽酸．	有氣泡冒出有氣泡冒出；	證明猜想②成立．

實(shí)驗(yàn)反思：
實(shí)驗(yàn)步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是

將碳酸鈉全部除去

．
提出問題2：如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？
（1）為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計(jì)了：圖（1）裝置，通過稱量B裝置得到質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO₂與NaOH均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差．造成偏差的原因有①

反應(yīng)前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確

；
②

反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確

．
（2）小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖（2）的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟：

①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
③打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；
⑥打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計(jì)算樣品中各成分的含量．
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是

①③②④⑥⑤⑦

．

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