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下列變化過程，其中屬于化學變化的是（　�。�
A、銅片抽絲B、切黃瓜
C、榨橙汁D、釀米酒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、銅片抽絲還是銅，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、切黃瓜沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、榨橙汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、釀米酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學變化，故選項正確；
故選D
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
．若用B裝置制氧氣，反應的化學方程式是
 
．
（3）若用F裝置收集二氧化碳，檢驗是否收滿的方法是
 
．若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應從
 
進（填：“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
 
（填：“B”或“C”），與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點是
 
．
（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
（填裝置編號，下同），收集裝置應選
 
．請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，同時表示一種物質(zhì)、一種原子和一種元素的是（　�。�
A、H2
B、Fe
C、N
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

某Cu-Zn合金的粉末65g與足量的稀鹽酸充分反應，經(jīng)測定，產(chǎn)生了0.4g氣體，請求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　　）
A、
    傾倒液體
B、
    稱量固體
C、
    檢查氣密性
D、
    加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）t1℃時，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是（用“＞”“＜”或“=”表示）
 
，它們的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是
 
；
（2）t2℃時，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是
 
，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，先后進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g202040
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
根據(jù)該同學的實驗，試回答以下問題：
（1）上表三次實驗中，合金里的鐵恰好完全反應時，消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是
 
．
（2）該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學進行了如下實驗：取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設其他物質(zhì)不與鹽酸反應）．有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（要寫計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖為．
（1）當x=10+y時，該粒子為
 
（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”，下同），當x＜10+y時，該粒子為
 
．
（2）若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R原子，當y=2時，x=
 
．
（3）若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R-，則x=
 
，y=
 
．

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