【題目】下列民間制作屬于化學(xué)變化的是( )
A.佛山剪紙 B.潮州木雕 C.信宜竹編 D.客家米酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A. 活性炭用于除去冰箱中的異味 B. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
C. 氫氣用作燃料 D. 一氧化碳用于冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從物質(zhì)變化的角度分析,下列變化主要體現(xiàn)物理變化的是
A. 糧食釀酒 B. 煙花燃放 C. 瓷器破碎 D. 鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氧氣。![]()
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):
④ ,
(2)小芳用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
(3)小玉用A來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的藥品是,為了收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
(4)用C來(lái)收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的氣體的方法是。
(5)若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。![]()
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。
①;
②;
③。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(寫(xiě)化學(xué)式),保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是。
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和下圖的信息填空:![]()
甲圖中①代表的元素符號(hào)是 , 乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 , 鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是。丙圖所示粒子屬于(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”),其微粒符號(hào)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是 ( )
A. NaOH、氫氧化鈉、燒堿
B. Ca (OH)2、氫氧化鈣、生石灰
C. Na2CO3、碳酸鈉、純堿
D. NaCl、氯化鈉、食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種無(wú)色液體A通電后正極產(chǎn)生無(wú)色氣體B,負(fù)極產(chǎn)生無(wú)色氣體C。加熱暗紫色固體D也能得到氣體B。若將銀白色的金屬絲E放入B中燃燒,火星四射并放出大量的熱,生成黑色固體。將暗紅色固體F放入B中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙。請(qǐng)寫(xiě)出:
(1)D的化學(xué)式是。
(2)寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型(“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”):
①D
B , ;
②E+B , ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒(méi)有硅就沒(méi)有你喜歡的計(jì)算機(jī)。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量?jī)H次于元素。
(2)SiO2是沙子的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C
Si+2R,
R的化學(xué)式為;該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是。
(3)硅在O2中燃燒生成SiO2 , 并放出大量的熱,有科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒不排放CO2 , 因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是。
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