科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市城陽區(qū)一�；瘜W試卷 題型：填空題
化學用語是國際通用語言，請用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素_____________。
（2）硒元素（Se）具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，請根據(jù)如圖結(jié)構(gòu)示意圖，寫出硒離子的離子符號_____________。
（3）標出硝酸銅中銅元素的化合價____________。
（4）鐵絲在氧氣中燃燒的生成物的化學式為____________。
（5）2017年5月，我國首次實現(xiàn)海域可燃冰試采成功�？扇急闹饕煞质羌淄�，請寫出甲烷燃燒的化學方程式______________________________。
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科目：初中化學 來源：2020年重慶市校中考一模化學試卷 題型：單選題
“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學的是（ �。�
A.加鐵醬油可預防貧血病 B.用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉
C.煮沸是降低硬水硬度的方法之一 D.甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材
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科目：初中化學 來源：北京市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
我國為航天大國，火箭發(fā)射成功率世界領先。一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如下
下列說法不正確的是
A.甲的化學式為N2O4 B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1
C.乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1:2 D.丙的相對分子質(zhì)量為28
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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組為探究氫氧化鈉的化學性質(zhì)，做了如下圖所示的3個實驗．試回答下列問題：
(1)實驗1：實驗結(jié)束后觀察到試管中溶液呈紅色，由此推斷，該試管中的指示劑是無色酚酞溶液．
(2)實驗2：氫氧化鈉和二氧化碳反應時本沒有明顯現(xiàn)象，該興趣小組利用如實驗2的裝置后就可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明反應的發(fā)生．
①寫出實驗過程中會觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_______，該反應____(填“是”或“不是”)復分解反應．
②該興趣小組發(fā)現(xiàn)用其他方法也可證明反應的發(fā)生：取反應后的溶液，向其中加入_____，其現(xiàn)象是______，寫出該反應的化學方程式_____．
(3)實驗3：當該興趣小組加入過量的稀鹽酸后，依然沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，他們由此判定氫氧化鈉和鹽酸不反應．你認為他們的判斷是否正確．若不正確，你認為他們的實驗可以怎么改進從而可以判斷反應是否發(fā)生．_______。
(4)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻到，導致50t質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸泄露，接到報警后的消防官兵趕來后立即用熟石灰處理．若要完全中和泄露的濃硫酸，理論上需要熟石灰_____噸？
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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 5.2 酸和堿的性質(zhì)研究 同步測試卷 題型：科學探究題
KOH溶液中含有H2O，K+，OH-能使無色酚酞試液變成紅色．某化學興趣小組想探究KOH溶液是無色酚酞試液變成紅色的原因．
（提出問題）
KOH溶液中的什么成分是無色酚酞試液變紅？
（猜想）
猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅．
猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅．
猜想3:KOH溶液中的________(填化學式)使無色酚酞試液變紅．
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用試管取少量蒸餾水，流入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液不變色 | 猜想 |
②用試管取少量KCl溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液 | _______ | 猜想 |
③滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液變紅 | _______ |
（討論反思）有同學認為猜想①不需要驗證就可以排除，你認為該同學的理由是________．
（拓展）①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是___；②KOH應___保存．
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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第五章 初識酸和堿 單元檢測試卷 題型：科學探究題
為了研究氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應變化情況，某學校興趣小組分成三組，分別設計了如下實驗：
I組．導電性實驗
①將兩根銅絲接觸，插上電源，燈泡變亮；
②將兩根銅絲分別插入(不接觸)盛有水的燒杯中(如下圖)，插上電源，燈泡沒有變亮；
③在實驗②的基礎上往燒杯中滴加一定量氫氧化鋇溶液，燈泡變亮；
④在實驗③的基礎上往燒杯中滴加稀硫酸溶液至過量．
(1)實驗①燈泡變亮的原因是銅導線中含有________；
(2)通過實驗②和③可以說明溶液依靠________導電；
(3)實驗④可以看到的現(xiàn)象是________；
(4)在上圖畫出燒杯中溶液的導電能力I與加入硫酸溶液體積的變化關系曲線．_______
II組．特殊方式檢驗
在試管中加入少量氫氧化鋇溶液和少量鐵粉，然后滴加稀硫酸．
(5)該組同學通過________可以了解稀硫酸已經(jīng)過量．
III組．指示劑檢驗
在試管中取少量氫氧化鋇溶液，逐滴加入稀硫酸至過量，并用pH試紙不斷測定反應的變化過程．
(6)下列有關pH試紙的使用方法正確的是________
A 將pH試紙伸入溶液中，取出后和比色卡對照
B 用膠頭滴管取少量溶液滴在pH試紙上，然后和比色卡對照
C 用玻璃棒沾取少量溶液，點在pH試紙的中部，然后和比色卡對照
D 先用水將pH試紙濕潤，用玻璃棒沾取溶液，點在pH試紙的中部，然后和比色卡對照
(7)除了用pH試紙檢驗外，你認為還可用________檢驗，現(xiàn)象為________．
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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學下冊 第六章 常用的金屬和鹽 單元檢測試卷 題型：單選題
下列關于鐵的做法或說法錯誤的是
A.用鐵桶盛放硫酸銅溶液
B.鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣
C.鐵釘在潮濕的空氣中易生銹
D.煉鐵高爐內(nèi)CO奪取氧化鐵中的氧而生成了CO2
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不成立
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