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8.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器,工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳還原氧化鐵,某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色,寫出CO還原Fe2O3的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO;
(4)實驗前的操作順序為A(填序號);
A.先通CO再加熱    B.先加熱再通CO   
這樣操作的實驗目的是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.

分析 (1)根據一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析;
(2)根據氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(3)根據一氧化碳有毒,需要尾氣處理進行分析;
(4)根據一氧化碳具有可燃性,在和氧化鐵反應時要先排盡裝置中的氣體進行分析.

解答 解:(1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,實驗現(xiàn)象為紅棕色變成黑色,化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是:燃燒多于的一氧化碳;
(4)一氧化碳具有可燃性,在和氧化鐵反應時要先排盡裝置中的氣體,所以實驗前的操作順序為先通一氧化碳后加熱,故選:A,實驗目的是:排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.
故答案為:(1)紅棕色變成黑色,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)燃燒多于的一氧化碳;
(4)A,排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.

點評 本題主要考查了一氧化碳與氧化鐵反應的現(xiàn)象、一氧化碳的性質、對大氣的污染等知識,難度不大,屬于基礎性的練習題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.寫出氧、鎂、氯、銀元素的元素符號.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列加點元素化合價相同的是( 。
A.Na$\underset{N}{•}$H2    $\underset{N}{•}$H4CIB.$\underset{S}{•}$OCI2      H2$\underset{S}{•}$O4
C.$\underset{C}{•}$I2O5     K$\underset{C}{•}$IO4D.K2$\underset{F}{•}$eO4     $\underset{F}{•}$e2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖(A-F)是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇的收集裝置是D或F(填字母代號).如果選用圖G裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端導入.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率;選用C裝置制取該氣體,其反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
二是將過氧化氫溶液加水稀釋,其原因是:降低過氧化氫溶液的濃度,從而減小反應速率.
(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據所查資料,制取氨氣應選擇的裝置是AE(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖是金剛石、石墨、C60的結構示意圖,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異.其原因是(  )
A.碳原子結構不同B.構成它們的原子數(shù)目不同
C.有不同種原子構成D.碳原子的排列方式不同

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13.固體氫氧化鈉暴露在空氣中容易潮解,而且還容易與二氧化碳反應,因此固體氫氧化鈉要密封保存.寫出固體氫氧化鈉在空氣中變質的方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.用化學方程式表示判斷固體氫氧化鈉已經變質的方法Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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20.(1)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:

氯元素的相對原子質量為22.99;由氟元素和鈉元素形成的化合物的化學式為NaF;D元素應處于元素周期表中的第3周期.
(2)氯氣是一種黃綠色刺激性氣味的氣體.這句話描述了氯氣的物理性質(填“物理”或“化學”).能聞到氯氣的刺激性氣味,從微觀的角度解釋是B.
A.氯氣具有很強的揮發(fā)性         B.氯氣分子在不斷運動
C.氯氣分子是由氯原子構成的        D.氯氣分子間存在間隙
(3)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖見下表.
物質ABCD
微觀示意圖
在一定條件下A和B反應生成C和D,則參加反應的A和B的分子個數(shù)比為2:1,若16gB參加反應,則生成D的質量為18g.
(4)對比、分析、歸納是學習化學的重要方法.
①已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應:
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2    C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
得出的結論是:物質(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合
價在反應后升高(選填“升高”或“降低”或“不變”).
②依據上述結論,則在反應SO2+2H2S=3S+2H2O中作為還原劑的物質是H2S;該還原劑中所含元素化合價的變化是:由-2價變?yōu)?價.

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17.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.食物霉變B.酒精揮發(fā)C.金屬導電D.輪胎爆炸

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18.化學是一門以實驗為基礎的科學.請結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①長頸漏斗 ②集氣瓶.
(2)實驗室用B裝置制取O2氣體,其反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.他應選用的收集裝置是D或E(填序號,下同).
(3)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,所需要的裝置組合是BD,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體使其分解的方法來制取CO2氣體(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水),該反應的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑. 若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是A;檢驗CO2氣體已集滿的方法和現(xiàn)象是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,則證明二氧化碳已收集滿.
(4)圖F裝置可用來測量反應生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:防止二氧化碳氣體溶于水中,植物油上方原有的空氣對實驗結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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