分析 根據(jù)信息F可以用于改良酸性土壤,因此F是氫氧化鈣;E和F-氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化,D能夠轉(zhuǎn)化為E,且D、E組成元素相同,D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C,因此E是水,D是雙氧水,則C是氧氣;E-水能夠和B相互轉(zhuǎn)化,且B能夠和氧氣反應(yīng),B還是氣體,因此B是氫氣;G常溫下為氣體,在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G,且G能夠和F-氫氧化鈣反應(yīng),因此G是二氧化碳,A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水,因此A是鹽酸,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:F可以用于改良酸性土壤,因此F是氫氧化鈣;E和F-氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化,D能夠轉(zhuǎn)化為E,且D、E組成元素相同,D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C,因此E是水,D是雙氧水,則C是氧氣;E-水能夠和B相互轉(zhuǎn)化,且B能夠和氧氣反應(yīng),B還是氣體,因此B是氫氣;G常溫下為氣體,在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G,且G能夠和F-氫氧化鈣反應(yīng),因此G是二氧化碳,A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水,因此A是鹽酸,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)根據(jù)分析,E是水,C是氧氣,F(xiàn)是氫氧化鈣,A是鹽酸,故E的化學(xué)式是H2O;C的化學(xué)式是O2;F的化學(xué)式是Ca(OH)2;物質(zhì)A的一種用途是除鐵銹.
(2)反應(yīng)D→C是過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水合氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)反應(yīng)F-G是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)涉及氫氣的反應(yīng)有:鹽酸和金屬反應(yīng),屬于置換反應(yīng);氫氣和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生水,屬于化合反應(yīng);水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),由于氫氣是單質(zhì),一定不會(huì)涉及復(fù)分解反應(yīng);故填:復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:
(1)H2O;O2; Ca(OH)2;除鐵銹;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O2+O2↑;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(4)復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 具有吸附性 | B. | 可重復(fù)使用 | ||
| C. | 屬于復(fù)合材料 | D. | 可處理海上泄露的石油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鋰和鈉單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
| B. | 鋰元素為金屬元素 | |
| C. | 氫氧化鋰硫酸反應(yīng)的方程式為:Li(OH)2+H2SO4═LiSO4+2H2O | |
| D. | 鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 氫氧化鈣 熟石灰 CaO | B. | 汞 水銀 Hg | ||
| C. | 葡萄糖 淀粉 C6H12O6 | D. | 碳酸鈉 燒堿 Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 稀硫酸的質(zhì)量(g) | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 生成H2的質(zhì)量(g) | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.2 | m | 1.2 |
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